“以书为友，诵读润心”——长子县鹿谷小学二年级第一期阅读活动纪实

鹿谷小学

　　阅读是点亮心灵的光，是滋养成长的养分。长子县鹿谷小学二年级开展一系列班级阅读活动，旨在培养孩子们的阅读兴趣，积累语言素材，提升表达能力，让孩子在文字里拓宽视野、涵养品格，在诵读中感受文字魅力，养成爱读书、善表达的良好习惯。

教室晨诵

　　每日清晨，在二年级的各班教室总能响起清脆整齐的晨诵声。伴着朝阳，孩子们端坐课桌前，指尖轻触书页，逐字逐句诵读童谣与儿歌，朗朗书声漫满教室，开启活力满满的一天，也让优美文字慢慢扎根心间。

图书阅读

　　每周我们都安排有固定的一节课时间，带二年级的孩子们走进学校图书馆，他们安静挑选喜爱的书籍，轻轻翻开书页，沉浸在文字世界里，认真阅读、细细思索，在书海中汲取知识，享受阅读的快乐。

个人诵读

　　个人展示诵读环节里，二年级的孩子们用镜头自信展现阅读成果。有的声情并茂演绎课文片段，语气随情节起伏；有的从容诵读经典诗词，眼神坚定、吐字清晰，每一次展示都是成长的蜕变，尽显对阅读的热爱。

集体诵读

　　集体朗诵《满江红》时，全班同学齐心协力，默契配合。大家整齐列队，伴着节奏抬手、颔首，朗朗诵读与规范动作相融，既展现出班级凝聚力，又让文字通过肢体表达更具感染力，每一声诵读都满含朝气与热忱。

阅读展演

　　二年级的孩子们以情景剧的方式对《满江红》进行了深刻的感悟，激昂朗诵传壮志、用生动演绎悟初心，既感受诗词韵律之美，又读懂岳飞精忠报国的情怀，厚植爱国信念，收获成长与担当。

结语

　　阅读之路漫漫，成长步步生花。此次鹿谷小学二年级以多种形式开展班级阅读活动，不仅让孩子们感受了文字之美，更点燃了阅读热情。愿孩子们以书为伴，坚持诵读，在阅读中汲取力量，在积累中稳步前行，让阅读成为成长路上的好习惯，照亮未来前行之路。