以研赋能 以送传暖 以检提质——平陆县第二教育集团11月教研·送教·年检活动

平陆县实验幼儿园

　　秋尽冬来，寒意渐生，却挡不住学前教育人深耕细作的热忱。11月，平陆县学前教育第二集团锚定“提质增效、均衡发展”的核心目标，将教研深耕、送教帮扶、年检规范三项工作深度融合，以专业之力赋能教学实践，以暖心之举传递优质资源。

教研活动·儿童视角下的游戏材料“分层密码”

　　在孩子游戏中，材料超市常面临“静态摆设、使用率低”的困境，部分材料难以精准适配幼儿的年龄特点与发展需求，无法充分激发幼儿的探索兴趣与深度学习。

为打破这一现状，让材料真正服务于幼儿游戏与成长。我们聚焦材料超市，深耕材料投放的层次性，解锁科学投放策略，让每一份材料都能在幼儿游戏中焕发生机！

沉浸式体验：搭建游戏中悟分层逻辑

　　通过三轮实操搭建，教师直观感知“基础—辅助—拓展”的阶梯投放逻辑，真切体会材料分层如何推动作品从“有”到“优”的进阶。

问题速诊：直击投放核心困惑

精准梳理五大核心困惑，直指材料投放中“静态化、单一化、盲目化、脱离实际、忽视差异”的关键问题，为后续分层策略的研讨精准定位。

案例聚焦：解锁分层实用策略

小班·积木城堡

投放大体积、易操作的彩色泡沫积木，搭配绘本、毛绒玩具等直观材料，聚焦“感知形状大小、学习基础堆叠平铺、建立初步空间认知”。

中班·游乐场搭建

提供多类型实木积木（长方体、圆柱体、三角形等），辅以搭建步骤图、关节可动人偶、塑料小树等，侧重“掌握延伸、架空、对称等建构技能，尝试小组分工协作、完成主题。

大班·我们的城市

投放规格齐全的实木单元块、万能工匠套装，搭配城市实景照片、网格设计图纸、齿轮构件、测量工具等，助力“分工协作，融合科学原理进行创意搭建，深化对城市建筑与生活的认知”。

横向分层：满足同年龄个体差异

通过“基础材料奠基—进阶材料提升—关联材料拓展”的动态调整，既满足同年龄段幼儿的基础发展需求，又为能力强的幼儿提供拓展空间。

　　每一个幼儿都是天生的探索家，而分层投放的材料，正是助力他们步步前行的基石。让我们把这份分层思路融进幼儿游戏中：按年龄定基础材料、按能力做梯度拓展、按兴趣勤动态调整，让孩子们都能在适配的游戏材料中，沉浸式探索、阶梯式成长！

送教下乡活动

　　焦泽华老师的大班数学活动《皮诺博士的数字线索》

　　活动中老师将抽象数学知识转化为可操作、可探究的游戏任务，以趣味情境为载体，精准契合大班幼儿思维发展特点，让大班幼儿在沉浸式体验中感受数学的乐趣与价值。

　　杨慧老师的大班语言活动《小黑鱼》

　　通过具象化提问引导，结合场景设计与互动讨论，感受小黑鱼的经历与情感转变。理解“团结协作”的意义，同步提升语言表达能力与合作意识。

以检促优·学前教育园所年度核查

　　本次年检以规范办园、提质增效为核心。对集团内的张店中心幼儿园、城北幼儿园、西侯幼儿园进行了全面检查。检查中坚持“问题导向+现场指导”，对发现的细节短板当场反馈整改方向，明确优化时限，既压实规范办园责任，又精准助力园所补短板、强弱项。

此次年检不仅筑牢了教育质量与安全底线，更梳理出各园发展薄弱点，为后续精准发力、持续提升集团办园规范化水平奠定基础。

　　平陆县学前教育第二集团将带着这份初冬的收获，继续以爱为舟、以研为桨，在规范中提质，在帮扶中共进，让每一份坚持都有回响，让每一个孩子都能在优质教育中向阳生长，让学前教育的美好持续绽放！