音德尔第四小学学生一日常规

意在朝阳

　　小学学生一日常规流程是规范学生校园生活的核心制度，涵盖早晨到校、课堂、课间、放学等全天候行为准则，旨在培养良好的学习习惯和行为规范。流程内容以安全、纪律、礼仪、卫生为核心，强调及时性、秩序性和责任意识等。音德尔第四小学为培养学生形成良好的学习、生活习惯，践行“幸福育人 育幸福人”的办学理念，特制定以下学生“一日常规流程”。

一、早晨上学流程

1.出门前准备

·检查书包，确保带齐课本学习用品；穿着整洁，少先队员佩戴红领巾；向家长礼貌告别。

·不早到校或迟到，按时到达校园，避免在路上玩耍或做危险游戏，靠右行。有事不能到校需家长请假，或提前打电话联系班主任。

2.进入校园主动向老师问候（如“老师早”）；值日生提前到校通风、完成室内外值日任务。

未经允许不得离开学校，特殊情况需征得班主任老师同意。

二、课堂常规流程

1.课前准备：老师进教室后，班长喊“起立”，师生互相问好，班长报告出勤情况。

2.课堂行为规范：保持正确姿势：眼离书一尺、胸离桌一拳、手指离笔尖一寸；专注听讲，不随便发言或做无关事。

发言前举手，声音响亮，使用普通话；按时完成作业，书写整洁。40分钟课堂不请假去如厕，不得擅自离开座位或教室。

3.下课流程：老师宣布下课后，全体起立，齐声说“老师再见”，待老师离开后有序离场。

三、课间活动规范

1.课间操与集队：课间操时，列队整齐、安静行进；举行升旗仪式时，少先队员行队礼，庄严肃穆，注视国旗，齐唱国歌。

2.课间活动或休息：在规定区域活动，服从值周教师指导；不追逐打闹、高声喧哗或做危险游戏，课间不允许在楼道内打闹、喧哗，可在教室内文明活动。

礼貌用语（如“请”“对不起”）待人，不打架不骂人；爱护校园环境（不随地丢弃杂物)。

四、放学流程

1.放学准备：值日生提前打扫教室和卫生责任区，关电子白板、关灯、关风扇、关严窗户、倒垃圾；之后有序、安静下楼站好队伍出校园安全回家。

2.特殊处理：不能按时回家者需及时电话告知家长；到家后向父母打招呼，完成家庭作业和家务劳动。

五、其它日常规范

1.交通安全：不骑自行车上学；遇雷雨时避免在大树下避雨，不靠近危险场所。

2.校园安全：不携带火源或利器，不攀爬围墙或栏杆；参加体育活动时听从老师指挥。

3.家庭与晚间：晚上复习功课、预习新课，保证不少于10小时睡眠；不长时间看电视，不长时间玩手机，主动向家长汇报在校情况。

六、一日常规核心要点

1.结构化流程：时间分段（早晨、课堂、课间、放学)明确行为规范，强化纪律性和责任感。

2.文明礼仪：强调礼貌用语、主动问候、爱护环境，体现德育要求。

3.安全优先：交通安全、校园活动安全如：不奔跑、不打闹无度等，应急处理（如火灾、防震疏散撤离）贯穿始终。

4.家校协同：请假流程、家庭作业与家务劳动需家长配合，确保教育一致性。

图文：王洪林

一审：王洪林

二审：曹桂兰

三审：马 君