冬意渐浓，教研正热。2025年11月25日上午民主路第一小学的全体语文教师齐聚一堂，观摩了马国强老师执教的《圆明园的毁灭》这篇经典课文，展开了一场有温度、有深度的区级网络教研。 <p class="ql-block"> 整堂课马老师以“长颈葫芦瓶的自述” 为情境主线，贯穿三个层层递进的学习任务：</p><p class="ql-block">—、 众口同声话辉煌——引导学生通过文本细读，感受圆明园昔日的辉煌；</p><p class="ql-block"> 二、断壁残垣诉苦难——借助语言品味与情境再现，体会历史的沉痛与民族的苦难；</p><p class="ql-block">三、民族复兴当自强——激发学生的情感共鸣与责任意识，树立文化自信与复兴之志。</p><p class="ql-block"> 以“瓶述”导入，铺设情感轨迹；结合文本内容，嵌入“名家”评价，丰富阅读内容，在读文悟情学评的主线学习驱动中，深化对圆明园昔日辉煌的理解，感悟中华传统建筑文化与艺术文化的博大，生发民族自豪感。</p> <p class="ql-block"> 通过图文展示，活化“断壁残垣”,说劫难诉悲伤，使之成为“毁”的代言；次而补充历史资料，拓宽学生认知，引发情感冲突，激发思维碰撞，提升对问题的理性认识，进一步升华了报国情怀。</p> <p class="ql-block"> 《圆明园的毁灭》不止是一篇课文。它是一扇窗，透过它，孩子们看见民族的辉煌与苦难；它是一粒种子，在心里生根发芽，长成文化自信的参天大树。 </p> <p class="ql-block"> 观课中，教师们不仅关注教学环节的实施，更密切关注学生的反应与生成，在真实的课堂情境中捕捉灵感、思考教学。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 一份份详实的听课记录，成为后续研讨中最宝贵的一手资料。</p> <p></p> <p></p> <p class="ql-block"> 教研之路，永无止境。但我们相信：每一次用心的聆听，都在丰富我们的教学视野；每一次真诚的记录，都在沉淀我们的教育智慧；每一次深入的研讨，都在推动我们向前迈进。</p> <p class="ql-block">策划：陈 琛</p><p class="ql-block">审核：李海红 郭传波</p><p class="ql-block">供图：全体语文教师</p><p class="ql-block">编辑：窦媛媛</p>