<p class="ql-block"> 为了提升我校英语课堂的教学水平，进一步落实教学评一体化，提升教师教学教研能力，我校于2025年11月25日开展了八年级英语公开课展示研讨活动，我校陈书记和八年级英语组全体成员齐聚在八（5）班听孟双艳老师的公开课。</p> <p class="ql-block"> 当青春期的小烦恼遇上生动的英语课堂，会碰撞出怎样的火花？孟老师的一堂以“成长的烦恼”为主题的英语公开课，用趣味互动与真情分享，为师生们带来了一场兼具语言学习与心灵交流的精彩体验。</p><p class="ql-block"> 课堂伊始，孟老师并未直接讲解知识点，而是用“Worry Box”游戏点燃氛围。学生们将自己遇到的烦恼（如“没时间做喜欢的事”“和朋友闹矛盾”）用简单的英语写在便签上，投入“烦恼盒”。随后老师随机抽取便签，邀请大家用英语猜测“这是谁的烦恼”，轻松的互动不仅让学生们快速进入英语语境，更悄悄拉近了彼此与“成长烦恼”的距离。</p> <p class="ql-block"> 核心环节的小组合作更是亮点纷呈。围绕“如何用英语表达烦恼”“怎样给出小建议”两个任务，各小组展开热烈讨论。有的学生结合课本句型，总结出“I’m stressed because...”“Maybe you can try...”等实用表达；有的则结合自身经历，用简单的英语分享“和父母沟通”“平衡学习与兴趣”的小妙招。老师穿梭在各小组间，及时点拨语法难点，鼓励内向的学生开口表达，课堂上不时响起阵阵赞同的笑声。</p><p class="ql-block"> 最动人的是“烦恼小纸条”环节。学生们用刚学的英语句子，给有相同烦恼的同学写一句鼓励的话。“Don’t worry, your math will get better!”“Let’s play basketball after class to relax!”一张张稚嫩却真诚的纸条，让英语不再是冰冷的文字，而成了传递温暖的桥梁。不少学生课后说：“原来用英语说烦恼，也能这么安心。”</p> <p class="ql-block"> 这堂公开课，没有枯燥的语法讲解，却让学生们熟练掌握了实用的英语表达；没有生硬的说教，却让大家学会了正视成长的烦恼。正如授课老师所说：“最好的英语课堂，是让语言融入生活，让学习伴随成长。”</p> <p class="ql-block"> 课后，陈书记带领全体英语组老师评课，大家各舒起见，对孟老师这节课既给予了肯定，又给出了建设性意见，陈书记高屋建瓴地说这英语课，青春期的烦恼和英语课堂的碰撞，不留痕迹地渗入思政内容，全体英语组老师受益匪浅。</p>