<p class="ql-block">作 者:海之恋</p><p class="ql-block">美篇号:1594009</p><p class="ql-block">图 片 :拍照+网络</p> <p class="ql-block">https://www.meipian.cn/5ewb3y27?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=1594009</p><p class="ql-block">以上为原文的链接,点击全选后,将显示提示,右侧三个点标志,选择搜索,即可阅读原文。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">当“高枝擒得蝉声脆,浅盏尝来滋味香”的句子撞进眼底,子荷老师的捕蝉词组便如同一把钥匙,“咔哒”一声打开了我记忆的匣——那匣子里,满是盛夏的蝉鸣、沾着草屑的竹竿,还有三分钱换来的冰棒甜香。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">一、词笔如网,捕住了童年的蝉</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">子荷老师的词,最绝的是把“捕蝉”这桩寻常事写得如诗如画,又处处是烟火气。《清平乐·捕蝉》里“稚子提竿沾露浊,悄向叶深轻跃”,那蹑手蹑脚的模样,不就是我小时候攥着竹竿,在槐树林里屏气凝神的复刻吗?“忽惊翅影斜飞,空留满手风微”,蝉没捕着,掌心却攥了满把夏风,这细节写得何等鲜活!</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">再看《点绛唇·捕蝉》,“树密风疏,蝉声乱剪晴光碎”,一个“剪”字,把蝉声的细碎、阳光的斑驳全揉进了词里;“笑声摇翠,汗湿青衫袂”,捕蝉的热与乐,就这么顺着汗衫的纹路淌了出来。还有《阮郎归·捕蝉》里“笑拈空袖转身猜,声从哪树栽”,把没捕到蝉的懊恼与天真,写得让人心尖儿都软了。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">这哪里是写词,分明是用文字织了一张网,把我们这群读者的童年蝉都一网打尽了。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">二、蝉蜕里的旧时光,三分钱的甜</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">读着这些词,我总想起村东头那片杨树林。天刚亮,我就揣着竹竿、粘着面筋的秫秸秆,和小伙伴们钻进去。蝉蜕是最好找的,树干上、枝桠间,那些棕褐色的空壳,是蝉留给树的信笺,也是我们能换钱的“宝贝”。攒够一小捧,拿到镇上的药材铺,能换三分钱——三分钱!够买一根奶油冰棒,含在嘴里,甜得能把整个夏天的燥热都压下去。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">子荷老师在《齐天乐·捕蝉》里写“童年旧事漫溯,竹兜轻罩处,虫语呢溜”,可不就是这场景?竹兜里装的是蝉,更是我们沉甸甸的欢喜。那时不懂什么是“诗意”,只知道蝉鸣好听,蝉蜕能换冰棒,捕蝉的日子,连风都是甜的。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">三、蝉鸣未改,时光已新</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">现在想来,蝉真是个妙物。它的鸣叫声里,有“居高声自远”的诗意,也有我们凡人生活的踏实。子荷老师写“油香炒到金黄色,脆响轻撕”,把蝉的滋味写得让人口舌生津;而我们当年,只知道蝉蜕能卖钱,却不知它还是中药里的“金蝉衣”,能治好多病。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">如今再听蝉鸣,少了捕蝉的急切,多了份对时光的感念。就像子荷老师在词里叹“银辉如旧,问今夕何年,此欢能久”,我们追不回童年的蝉,但幸好有这些词,把那些脆响、那些欢笑、那些三分钱的甜,都永远留在了文字里。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">四、把蝉鸣酿成诗,把回忆熬成蜜</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">子荷老师的这组捕蝉词,最动人的是“真”——真情、真景、真滋味。没有故作高深的辞藻,却把我们共有的童年记忆,酿成了一坛甘醇的酒。读着读着,就觉得那些蝉还在叫,那些小伙伴还在树林里笑闹,而我们,不过是在时光的这头,借着词的韵脚,又回了一趟童年的夏。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">所以啊,别小看了蝉,它叫一声,是夏天的诗;它蜕一次壳,是我们回不去的旧时光;而子荷老师的词,就是把这些诗和时光,都妥帖收藏的宝匣。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">愿我们都能在这蝉鸣词韵里,拾得一夏清凉,也拾得一份对生活的热望——就像当年,攥着三分钱,盼着冰棒的甜那样。</p>