<p class="ql-block">为精准复盘阶段训练成效、定位教学短板、优化育人策略，在第二次阶段训练结束后的一周之际，白马石乡九年一贯制学校初中部在会议室分别召开了七、八、九年级的成绩质量分析会。王伟校长、石峰副校长、张玉梅主任，各年级组长、学科教师、班主任参会，围绕成绩数据、学科表现、学生状态展开深度研讨。</p> <p class="ql-block">会议由石峰副校长主持并做出安排。会议主要内容为各学科教师发言，各任课教师对试卷的难易程度、学生的训练情况、出错的原因、前段教学中存在的问题等情况进行分析，提出可行的改进方案，并对后期的教学重点进行说明。</p> <p class="ql-block">七年级情况分析：班级整体成绩非常好，而且优生较多，学生自主学习能力较好，课上表现与课后完成作业情况也很好。分析中针对薄弱学科，经过大家讨论，明确了下一阶段目标：注重基础知识的掌握，根据题型分类进行巩固练习，各科教师也表示将通力合作，扎实基础，力争在下一次训练中有所提升。</p> <p class="ql-block">八年级情况分析：班级整体成绩较上一次训练成绩有所退步，优生很少，后进队伍较大。学生自主学习能力较差，对学习的紧迫性与重要性认识不够。经过各科老师分析，得出影响成绩的因素主要有：部分学生基础差，学习方法欠缺等。下一阶段，需班主任深入课堂，跟进班级课堂纪律与听课状态，稳步提升成绩！</p> <p class="ql-block">九年级情况分析：学生们的学习态度较为端正，基本能完成老师布置的任务，但普遍存在基础知识不扎实、答题格式不规范、细节处理不够认真、知识的框架体系不明晰、做题速度较快导致粗心大意、心理负担较重等问题。各科教师又根据不同层次学生的特点，制定了解决问题的方案，明确了接下来努力的方向，力求在中考中取得更好的成绩。</p> <p class="ql-block">接下来石峰副校长全面分析了我们所面临的不利因素，生源流失，家庭教育的缺失等在一定程度上影响了我们的教育教学，但各位教师能够克服万难，用心专注于教育教学，真是无愧于“教师”这一职业。接下来，大家在思想上要充分认识提高成绩、培优转差这两方面工作的长期性和紧迫性，将每次考试的答题卡当做一面镜子，力争将短板化作跳板，及时检验，分析总结，补强弱项。还要对工作一直怀有激情、热情，要不断反思教学中存在的问题，努力让我们的教育教学再上新台阶。</p> <p class="ql-block">王伟校长肯定各位老师付出的同时也对老师提出要求：第一，明确本学科重难点，有针对性的施教。第二，客观对待分数，主观对待问题。不能以一次成绩论整个学生的学习状况。第三，要分析自己学科的成绩，思考存在的问题，有针对性的解决问题。第四，比成绩和问题更重要的是自我分析，总结成功的经验和失败的教训，稳步提升自己的教育教学水平。第五，本年级的各科老师要精诚团结，共同合作，把本年级的学生推向更高的未来。</p> <p class="ql-block">会议最后一项：为班级成绩优秀学生颁发奖状及奖品。他们以勤奋为笔，以坚持为墨，在知识的画卷上挥洒汗水；他们以专注为帆，以善思为桨，在成长的航程中乘风破浪。愿这份荣誉成为新的起点，也愿全体同学以他们为榜样，笃行不怠，逐光而行！</p> <p class="ql-block">我们坚信：有学校的科学规划，领导的持续关注，老师的认真负责，家长的全力配合，学生的勤奋刻苦，未来虽道阻且长，但必会行将则至！</p> <p class="ql-block">文字：鲍姝</p><p class="ql-block">图片：张玉梅、鲍姝</p><p class="ql-block">编辑：霍宝财</p><p class="ql-block">初审：石峰</p><p class="ql-block">终审：王伟</p>