<p class="ql-block">冯诗元</p> <p class="ql-block">暑假开学，妥良便随着本庄的如梅、尤二妮，潘钟、古大柱等十多个孩子挎着书包进了学校。这书包是姑姑用一块块碎花布拼起来逢制的。当他领到新书时，端在手中，反复摩擦着，别提心里多高兴了。 </p><p class="ql-block">学校就在离家很近的南庄。分前后两个大院子，十多口教室。都是南庄以前有钱人的老房子。一律青砖小瓦的老式建筑。前院是韩又欣的楼院。堂楼六间，左右厢房各三间都是两层高楼。下层是教室，上层作为办公室或是老师的寝室；南面还有一溜平房，作为伙房及放置杂品的地方。北院的教室是原富户刘姓的老房子，也是青砖瓦顶，很有气派。 </p><p class="ql-block">院中栽有许多古槐，银杏树。高大挺拔，枝叶繁茂，谁也不请楚它们存在多少年头了。一下课，学生就在树荫下乘凉，玩耍或玩游戏，洋溢着欢声笑语。 </p><p class="ql-block">学校的北是大操场，学生常在那里做广播操.上体育课。 </p><p class="ql-block">一年级的教室，就在前院堂楼下房的西面的三间房里。 </p><p class="ql-block">那天同学们排位。每人都要从家里自搬桌子板凳。妥良从家中扛着一个麻杌子，一条小板凳正往学校走去。只见如梅走来，她只搬一个小板凳、没搬桌子。她走到妥良跟前，小声说:“ 妥良，俺家没有桌子，我能与你一起做同桌吗？”</p><p class="ql-block">如梅圆圆的脸涨红着，一双聪慧明亮的大眼睛忽闪着，露出恳切的光。妥良犹豫了一会，便说:"好吧！"如梅高兴的笑了。忙把妥良的小凳子夺过来，由她搬着。从此，他俩上学路上同来同往，又坐在同一张桌子上，就像一对亲兄妹。 </p><p class="ql-block">开学第一天下午，学校召开了欢迎新学生大会。大家整整齐齐，坐在前楼院子里。这还是妥良第一次见到有这么多学生聚在一起，老师站在后面，就像一只大鸡护佑着他的一群小鸡。 心里又惊讶又神奇。静听校长讲课，接着有老师和高年级的学生代表讲话，都是欢迎新学生的到来，掌声响了一阵又一阵，然后，又有高年级学生表演文艺节目:有唱歌，有舞蹈、还有小话剧，精采极了。妥良与大家融在一起，高兴得手舞足蹈。心想:“怪不得姑让我上学， 上学还真好呀！”</p><p class="ql-block">一年级的新学生还由班主任领着，留级生走在前头，到校园各处转了一圈，熟悉地形。介绍哪是男厕所，哪是女厕所。那里不能随便乱走。老师说:那些偏僻的杂草丛生的地方是不能去的，因为担心有蚊虫叮咬或者蛇出没。 </p><p class="ql-block">班主任是个年轻的女老师。苗条的身个， 穿着带花的连衣裙，圆而白皙的脸膛，大而明亮的眼睛，秀发飘飘。同学们都叫她梅老师。 她既教语文，又教算术。教语文时，有时念拼音，有时教写字，口齿干脆、清晰；有时还讲故事，讲得娓娓动听:什么小猫钓鱼、鸟鸦喝水，什么王二小放牛啦，司马光砸缸啦！精彩极了，听了还想听。 </p><p class="ql-block">她教算术，教法特别灵活、有趣。就像变戏法似的，更加明白。妥良问:“老师，为什么5加5等于10呀！”她笑了，然后耐心的说“:请同学们先伸出左手，查查共有几个指头？”大家一个个指头查了，齐声说:5个；老师把5写在里板上，然后又说，“大家伸出右手查查共几个指头？”大家又查了，说:也是五个。老师又把5写在黑板上。老师接着，又在两5后面划上等于号说:“一共等于多少呢？同学们再把两只手指头一起算，是不是10 个呢？”大家查了一遍，共十个。于是老师在等于号后面写上10！大家齐声说: 对，对，正好是10。妥良高兴的说:“我明白10 是怎么得来的了。”</p><p class="ql-block">老师说:“这就是我祖先传下来的加法。 已是最简单的记数法。我们今后还学到更复杂的算术。等我们学熟了就很客易学会算术了！”</p><p class="ql-block">同学们纷纷鼓起掌来，课堂气氛十分欢耀。</p><p class="ql-block">梅老师和蔼可亲、耐心细致地教我们，像大姐姐，又像妈妈。同学们越来越喜欢她了。 </p><p class="ql-block">还有一位教唱歌的男老师，叫张家瑞。个子不高，胖胖的、白白的，留着小平头。他的嗓音很清脆，唱起歌来悦耳动听；有时还一边唱，一边用双手打着拍子，头总是一摇一摆的！一学期，他便教会我们好多首歌，什么“绣金匾”，“弹起心爱的土琵琶”等。一下了课同学们高声唱个不停，会场上赛歌就更不要说了。同学们见面称他小张老师"，他从来不生气。 </p><p class="ql-block">有一天中午放学，老师送学生回家。班中有一个叫任德的学生，指着美术老师说:“这是刘臣。”刘老师听见了，就指责任德:“我是你老师，为什么直呼我的名字？”那任德显然是个不懂事的孩子，他竟与老师顶撞起来:“你叫刘臣喊你怕什么？”刘老师气得暴跳如雷，就追打任德，他仍经强词夺理，跟老师犟嘴。一个过路的家长责骂任德:“老师如父母，你怎么能直呼老师的各字呢？别说是老师，就是一个普通的年长人，你也不能这样叫呀！回去问你父母，你这样做对吗？”任德连忙承认错了，向刘老师道了歉。刘老师这才心平气和了说:有错能改，就是好学生。”</p><p class="ql-block">像这样不愉快的事，在学校，在教室，也偶有发生。 </p><p class="ql-block">上自习，班主任有事外出，就让班长管记律， 这班长就是以前妥良从姑姑家回来，在路上截道把他绊倒的那个高个子，名叫马举，是个头上长癞疮的，人称马秃子。他已留级三年，是个老油条。他管纪律很严。妥良憋尿，说去厕所！向他报告三次。马秃子说:“你尿在裤子里，也不准走！”如梅与他吵起来说:“你欺负人，为什不许妥良上厕所？”马秃嘻皮笑脸说:“你要上厕所我答应。就是不让他去！”如梅骂他是流氓。 妥良憋不住，把裤子尿湿了，地上一汪水。伏在桌子上，动也不敢动。老师来了，见妥良羞得满脸涨红。便问怎么回事。如梅如实向老师汇报了。班主任大怒，把马秃子狠狠批评一顿。并撤了他的班长。然后宣布:让如梅当班长。从此以后，再没发生类似的恶作剧。同学之间，形成了温暖和谐的气氛。 </p><p class="ql-block">一天，一个叫周生良的学生在校外拾到一叠钱，交给班主任。班主任经过多方查询，终于找到失主。失主分外感谢，激动地说:“我借了五十块钱给母亲看病不慎丢失，幸亏你的学生拾到了，我的母亲有救了。老师啊！你教育的学生太好啦，我要感谢这个拾金不昧的好学生。”说着掏出拾元钱分赠周生良。周生良坚辞不收。那失主便去商店买了一包糖果。好说歹说，班主任才收下了。周生良便把糖果分给老师和同学们吃了。大家兴高采烈地吃着，齐赞周生良是个值得学习的楷模！ </p> <p class="ql-block">这件事给予妥良极大的触动，心中有种说不出来的异样威觉。学校就是一个温暖的大集体，像光辉的太阳照得心里暖暖的。学校和老师教育出了好学生，他感到光荣和幸福，与这些老师和同学相处，还有什么忧愁和顾虑呢？ 他认识到人心的善和美，看到了天地的广阔和博大，自己深深融入这个大集体中去了！</p>