深耕心育沃土 彰显滨河担当｜我校心理健康教育工作捷报频传，辐射引领区域发展

西安滨河学校心护航

近期，我校在心理健康教育领域持续发力，接连取得多项突破——从承办区级培训、牵头“名师+”研修共同体，到教师入选市级专家库，一系列成果不仅展现出学校在心育领域的专业厚度，更为区域心理健康教育高质量发展注入坚实力量。

承办区域培训，赋能心育教师成长

10月下旬，灞桥区校园心理剧指导能力提升培训在我校顺利举行，全区中小学、幼儿园专兼职心理教师齐聚一堂，共学共研。

我校专职心理教师、区心理健康“名师+”研修共同体主持人任丹妮老师，以《从“剧本”到“舞台”——校园心理剧实战指南》为题开展专题讲座。她从理论解析、案例剖析到技术实操，系统讲解心理剧在缓解考试焦虑、改善同伴关系等场景中的应用，并带领参训教师体验“角色扮演”“团体雕塑”等核心技术，让大家沉浸式感受心理剧的疗愈魅力。

本次培训以 “理论+实践+案例+实操” 的创新模式，获得了陕西省灞桥教师进修学校心理教研员王辉的高度认可，也成为我校辐射区域心育资源、发挥示范引领作用的生动实践。

牵头研修共同体，搭建区域协作平台

秋日伊始，由我校任丹妮老师主持的西安市灞桥区心理健康“名师+”研修共同体启动仪式顺利举行。作为核心发起单位，我校积极整合跨校、跨学科资源，联合西安滨河学校、西安市第六十二中学等校12名教师，组建起一支专业研修团队。

共同体明确了 “打造区域心育示范团队、赋能师生心理健康成长” 的愿景，确立专业素养提升、优质资源开发、交流平台搭建三大核心目标，并规划 “启动筑基—深耕实践—成果凝练—长效机制” 四阶段实施路径。

研讨环节中，团队聚焦 “音乐+心理”“生物+心理” 等跨学科融合方向，以及教学资源跨校共享等关键议题，为破解校际心育发展差异、推动区域协同发展奠定了坚实基础。

教师入选市级专家库，彰显专业引领力

近日，西安市教育局公示中小学心理健康工作专家库遴选结果，我校任丹妮老师成功入选，成为全市心理健康工作专家库成员。

任老师长期深耕一线心育工作，不仅在校内推动“全员心育”模式落地，更积极参与区域课题研究、家校联动、专题培训等工作，其丰富的心理指导与危机干预经验，获得市级教育部门高度认可。

此次入选，既是对教师个人专业能力的充分肯定，也是对我校牵头实施的 “名师+”研修共同体在人才培养、经验推广方面成效的有力印证。

参与省级骨干培训，持续提升专业素养

为不断提升心理教师队伍的专业能力，10月24日，我校段夏媛老师赴渭南师范学院参加了为期五天的 “陕西省2025中小学心理健康教育骨干教师培训” 。

本次培训汇聚省内外多位专家学者与一线教育工作者，课程内容系统丰富——从宏观政策解读到 “AI+心理健康” 的前沿探索，从发展心理学理论到校园危机干预实践，为参训教师带来一场思想与智慧交融的学术盛宴。

参与市级系统培训，凝聚团队专业力量

　　秋光正好，学意暖融。2025年9月22日至10月14日，西安市中小学心理健康教育专职教师系统化培训如期举行。任丹妮“名师+”研修共同体主持人任丹妮老师，以及成员张艳、吴桐等老师分批次参训，在为期数日的学习中汲取前沿理念，锤炼实务技能。

姚斌教授以《青少年心理咨询实务》为题，深入剖析心理咨询的核心认知与职业规范，强调学校应构建全方位心育体系，将心理健康教育全面融入教育教学过程。

张婉璐老师聚焦学校个体心理辅导，系统讲解“倾听—评估—共情”三部曲，通过案例与影视资源解析，帮助教师掌握共情与建立信任的核心技术。

黄孜孜老师则带来OH卡与意象对话等表达性辅导方法，引导教师学会以“见证者”身份陪伴学生，推动潜意识情感的自然表达与转化。

三天的研修，不仅提升了专业能力，更实现了心灵的共鸣。老师们在交流中拓宽了视野，增强了实操信念，为更好地守护学生心理健康赋能前行。

以心育人，向暖而行

自开展心理健康教育工作以来，我校始终以 “赋能师生心健康” 为目标，通过搭建专业平台、培育骨干团队、辐射优质资源，持续探索心育工作新路径。

未来，学校将继续以任丹妮“名师+”研修共同体为抓手，深化心理剧、跨学科融合等心育模式创新，不断加强心理健康教育队伍建设，以更专业的素养、更温暖的情怀，守护每一位学生的心理健康，为他们的阳光成长全力护航。