<p class="ql-block"> 这两个星期有点忙，一眨眼就从立冬到了小雪。做课题汇报的课件的时候截了一张同学们在班里自己组织展览开幕式的图片，于是想着这周一定要把周记继续啊，忙不能成为借口。</p> <p class="ql-block"> 记录一下我们在习思课上一起看到了隔壁花垣县的十八洞村，并且希望今年能到那里去研学。</p> <p class="ql-block"> 老师希望你能成为一个机智勇敢、充满智慧，字也写得漂亮的女性！</p> <p class="ql-block"> 读懂故事背后的社会现实。</p> <p class="ql-block"> 从行为看出人物性格。</p> <p class="ql-block"> 褒义词和贬义词都用上了，说明你也很纠结它究竟是一个正面角色还是一个反面角色吧！</p> <p class="ql-block"> 续上上次的中国民间故事，这次咱们讲外国民间故事。不过提高了要求，每个人争取3分钟以内讲完，并且讲清楚，否则你们就变成背故事啦，与我们的创造性复述的要求背道而驰了，可是“创造”二字岂是轻易能够达到的？就先从概括故事和选取重点详细讲开始吧！</p> <p class="ql-block"> 老师为啥这么忙呢？因为还有一小段的公开课的任务，也是内心抗拒但是答应了就要完成，且要维持住之前的水平，真的是靠意志力啊！</p> <p class="ql-block"> 咱们这次公开课还有配套的活动作品哦，正好是去年也在我们班磨课进行的内容。新的一届四年级老师和同学们把他们做得更完善了呢！</p> <p class="ql-block"> 讲座的阙老师还给我们提炼了本次活动的关键点，这是老师们需要重点学习的能力。</p> <p class="ql-block"> 时光继续，我们继续讲民间故事吧！</p> <p class="ql-block"> 还要恭喜我们学校的啦啦操队这次去州里比赛又取得了好成绩！差不多五分之一都是咱们班的同学哦！不枉费我和数学老师每天下午尽量不上新课的等待。</p> <p class="ql-block"> 欣赏一下冠军的风姿吧！</p> <p class="ql-block"> 这套动作略有失误，不过也是亚军呢！</p>