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淅韵

基于教学评一致性的数学教学设计与实施——申建民专家专题讲座纪实

　　为破解初中数学教学痛点，深化新课标落地实效，一场聚焦“教学评一致性”的专题讲座圆满落幕。申建民专家以深厚的教学理论与实践经验，为老师们带来了一场干货满满的思想盛宴。

申建民教授精彩有内涵的专题讲座

学员专心聆听，感悟记录

　　上午，专家围绕核心素养与新课标展开解读，强调河南中招改革紧跟高考方向，数学教学需跳出“知识死记、题海训练”的误区，聚焦运算能力、几何直观等四大核心素养载体，落实“用数学立德树人”的根本任务，明晰课标作为教学“法定依据”的核心地位。

学员课下与专家交流

下午，讲座聚焦实操层面，详解教学目标设计与书写规范——需遵循SMART法则与ABCD模型，兼顾具体性、可测量性与学生主体性，避免碎片化与剧透。同时，专家阐释了学习评价的三维分类与完整方案，强调以目标为核心，实现学习过程、评价方式与教学活动的高度一致，通过自主探究与合作探究的科学实施，让数学教学回归“学为中心。

部分精彩记录

整场讲座逻辑严密、案例鲜活，为一线教师搭建了新课标下数学教学设计的清晰框架，助力教师破解“应试”与“素养”的平衡难题，推动教学质量稳步提升。

尽管天色已晚，但学员还是恋恋不舍的走出学习室，带着满满的收获走向住处。