AI赋能创意，素养浸润童心—北海市2025年“素养课堂·教研之秋”小学美术课堂教学课例展评活动圆满举行

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‍2025年11月20日至21日，银海区实验小学报告厅内星光熠熠，北海市2025年“素养课堂·教研之秋”小学美术课堂教学课例展评活动在此成功举行。来自全市各县区的11节优质课例同台竞技、竞相争艳，以“同课异构”的创意形式，生动演绎了人工智能赋能下小学美术课堂的革新活力，更扎实展现了新课标背景下我市小学美术教育在核心素养落地方面的深入探索与创新实践。

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北海市教育教学科学研究所美术教研员蒙文桂宣布课例展示活动开幕。

课堂上，AI技术与美育教学深度融合，智能课件精准拆解美术创作逻辑，虚拟仿真工具打破时空与材料限制，让学生在沉浸式体验中感受艺术魅力；而“同课异构”的设计则让同一教学主题绽放多元光彩——有的侧重审美感知的细腻引导，有的聚焦艺术表现的个性发挥，有的深耕文化理解的深度渗透，有的强化创意实践的动手能力，每一堂课都紧扣核心素养培养目标，在教学方法、课堂互动、评价方式上各具巧思。

合浦县廉州镇中心小学

谭文健 四年级上册《祖国在我心中》

这是一堂以“家国情怀”为核心，融合了多学科知识的综合性美术单元课。将美育与德育相融合，把“祖国”这个宏大的概念，通过具体的符号和生活场景转化为孩子可感知、可创作的内容。通过艺术创作来激发学生的爱国情怀、培养观察力、想象力和综合表达能力的素质教育课。

北海市铁山港区南康镇第一小学

蔡靖 三年级上册《泥巴罐》

这是一节以本土非遗“赤江陶瓷” 为载体的美术课，通过情境导入、探究学习、小组合作创作、展示评价等环节，完成一个“泥巴罐”的制作，将 将赤江陶瓷非遗技艺转化为学生可感知、可操作、可创新的趣味任务，在孩子们心中播下了文化传承与创新的种子。

合浦县实验小学

陈媚荣 三年级上册《泥巴罐》

这节课融合了文化理解、审美培养与创新实践，教师创设了 “为东盟博览会青少年传统工艺展准备作品” 的真实情境，引导学生以合浦汉博物馆的文物为灵感，思考如何创作一件既能体现本土文化特色，又能向国际友人展示中国工艺魅力的陶艺作品。通过真实情境、本土文物和创意实践，让学生深刻领悟到 “传统与创新结合” 的价值——古老的陶艺，正通过他们的双手，成为向世界讲述中国故事的新载体。

北海市海城区教育教学研究院

冯洁 三年级上册《泥巴罐》

这节课以“北海赤江陶”非遗文化为主题，创设“小小传承人”情境，通过“学徒-匠人-传承人”三个递进任务，将工匠精神与本土文化认同感贯穿始终。清晰引导学生从基础技法、结构探究到创意制作，路径层层深入，让学生掌握泥条盘筑技法（搓、盘、压、刻等），采用多元评价体系，全面关注学生创意与实践能力，并升华至“创新是更好守护”的文化传承高度，实现从技法学习到文化承载的跨越。

北海市实验学校

黄东 三年级上册《五彩树》

‍这节课是一节以“技术赋能、创意为径”理念的精彩实践。创设了“五彩森林”情境，从观看技法演示到问题启发思维，再到创作过程，以具体问题驱动探究，实现了技术赋能下的素养精准落地。整个教学过程真正做到了“做中学”，在充满童趣的创意实践中，扎实推动了学生从知识掌握到素养能力的全面转化。

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北海市银海区第二小学

孟凡栋 四年级上册《跟奶奶学手艺》

这节课通过“神秘礼物”实物触摸与库淑兰大师视频、动画语音的组合，快速构建沉浸式情境，；以“闯关”游戏化形式拆解技法学习难点，从观察特点到实操练习再到文化解读，层层递进落实教学重点，实现“技法学习”与“文化感知”的同步推进。将“技法掌握”上升为“文化传承”的责任意识；实现“技法学习一情感培育一文化传承”的闭环，落实核心素养培育要求。

北海市第二实验学校

韦金姬 三年级上册《五彩树》

这节课通过广西今昔景象对比的方式让学生发现自然界中的色彩，把抽象的三原色概念与具体的风景和文化符号想联系，使知识学习情境化，生活化，成功地将知识技能学习（色彩、技法）与情感文化教育（爱家乡、民族文化）有机融合。将技法学习从被动接受转变为主动探索，提升学习自主性。

北海市海城区银河小学

李璇 四年级上册《跟奶奶学手艺》

这节课创设“小小传承人”的情境， 引导学生向民间艺术家库淑兰学习剪纸，巧妙运用AI视频、互动游戏等技术手段，从单色剪纸的对称造型，到彩贴剪纸的色彩拼贴，通过剪纸表现北海老街建筑，这不仅是技艺的内化，更是一次深刻的文化情感联结——学生在一刀一剪中，亲身成为家乡风貌的“小小传承人”，实现了从“技艺传承”到“文化创新”的升华。

合浦县廉州镇第二小学

刘炎燕 三年级上册《剪纸故事》

本课以“用剪纸讲故事”为核心任务，将传统技艺与红色文化、学生生活巧妙融合：通过剪纸案例融入红色故事，让学生在动手实践中不仅学习了剪纸技法，更深刻理解了承载的文化精神与美化生活的价值。课堂作业“剪出少先队员的日常故事”，成功将红色革命精神的传承与学生的现实体验相结合，实现了美育与德育的有机统一，有效激发了学生对传统文化的热爱与艺术创造力。

北海市外国语实验学校

许书敏 四年级上册《跟奶奶学手艺》

这节课以非遗剪纸艺术为核心，聚焦民间工艺大师库淑兰的彩色套贴剪纸技艺。课程引导学生欣赏库淑兰作品，通过“套色贴、点缀贴、排比贴”三大技法实践，结合吉祥纹样创作北海开海节主题剪纸。课程不仅教授剪纸技能，更引导学生领悟民间艺术蕴含的生活哲学、美好祝愿和工匠精神，有效培育图像识读、创意实践和文化理解等核心素养，在技艺传承中植入文化自信与非遗传承的责任感。

北海市艺术设计学院附属学校

先濒玫 三年级上册《五彩树》

这节课以自然色彩观察为核心，融合科学观察和音乐学科引导学生从“形态感知”进阶到“色彩感知”，通过赏析名画、三原色实验及“滴、流、弹、吹”技法，利用AI视频与小程序，生动还原自然与艺术色彩，学习色彩调和原理并进行个性化表达，鼓励学生突破“复刻自然”，实现主观表达。

‍此次活动不仅为全市小学美术教师搭建了交流展示的平台，更以AI赋能为翼、以素养落地为根，为我市小学美术课堂教学的高质量发展指明了方向，让美育在智能时代焕发出更鲜活的生命力。