<p class="ql-block">善总结者得其智，善分析者得其谋。为科学分析期中阶段教学效果，总结经验，明确下一阶段学生“学”和老师“教”的方向，有效调整学生学习方法以及教师教学策略，2025年11月21日，市电厂小学全体教师召开了期中检测质量分析会。</p> <p class="ql-block">业务校长冯战旗主持会议。他对各年级期中教学质量进行了数据层面上的具体分析，从各班级平均分、学科平均分、及格人数等方面进行纵横向对比，让各教师清晰了解了所教班级及学科的具体情况，明确了自身的优势与不足。针对发现的问题，冯校长一一提出了改进措施。 冯校长强调，教学质量是学校的生命线，教师们要以问题为导向，围绕教学目标制定计划，精心备课，真心关爱学生，做好班级培优辅弱工作；各班级要加强课堂管理，提高课堂效率，进一步促进学生的发展与进步。</p> <p class="ql-block">语文老师分别从基础知识、阅读理解、习作三个方面详细分析了本次阶段性反馈练习中的得与失，大家纷纷表示日常教学既要立足教材，落实语文园地、古诗复习等内容，又要带领学生进行单元整理，以此提高课堂学习效率；各班要有针对性地制定出方案，因材施教，补足短板。比如运用多种教学手段对知识进行强化训练，在课内课外帮助学生坚持阅读，建立潜能生的自信心等。</p> <p class="ql-block"> 数学老师从试卷题型、失分情况、典型错误、错因分析和改进措施等方面对本次阶段性练习情况进行深入的交流与剖析，教研组教师一致认为：一是教师要有意识培养学生良好学习习惯，重点抓学生读题，提高学生审题能力。二是加强数学方法的教学，努力发展和培养学生的数学学力。三是日常教学加强计算练习，锻炼学生的题感。</p> <p class="ql-block"> 英语教师代表李老师就班级本次阶段性反馈练习答题情况、存在的不足进行具体、全面、客观的分析。揭示了年级英语学科存在的优势与不足，针对本年级试卷中的易错点，提出接下来将加强基础专项训练、提高课堂实效、提高培优辅差的效果，减少低分率；期末通过素养分项考核，以提升学生的英语学习积极性。对于学困生，提出了“制定小目标，扎扎实实地实现”的策略。</p> <p class="ql-block">道德法治教师代表张老师就本次考试试卷特点、学生答题亮点和存在的问题做了全面细致的分析，强调“师爱"是学生进步的原动力。指出课程与生活关联度较高，是“立德树人”根本任务的关键，对小学生个人成长具有奠基意义，一定要帮助学生“扣好人生第一粒扣子”。接下来会加强对个体的关注与辅导，促进学生全面、健康地成长。</p> <p class="ql-block">科学教师代表石主任指出，本次期中考试，从整体成绩来看，大部分班级达到了预期的基本目标，学生对基础知识的掌握较为扎实，成绩分布呈现正态分布。这反映了前半学期教学工作的成效，也说明多数学生对科学课程保持了较高的学习兴趣。接着，石主任深入分析试卷和答题情况，指出学生在科学探究能力和思维深度上还存在较大的提升空间，班级之间、学生个体之间的差异也比较明显。</p> <p class="ql-block"> 会议最后，校长刘奉东为本次教学质量分析会作总结性发言，他肯定了大家从量与质上的用心分析，强调了全体老师要群策群力，做好教书育人的工作。他对提升质量再次强调：第一要聚集课堂教学主阵地。教师们要认真做好教学常规，讲事情做细、做实、做好。第二要注重基础，精讲精练。第三要分类指导，分层辅导，个别辅导。各科在进行整体教学的同时，要分层抓好三类生的工作(优秀生、中等生、学困生)。第四要打造良好的班风学风。第五要做好心理调节工作，不能一味加压；做好帮扶工作，批评埋怨不如帮助鼓励；做好两头学生是工作重点；中间学生是最大潜力的学生，是工作的中心。</p><p class="ql-block"> 最后，刘校长希望全体教师能够立即行动，保持优势，补上短板，共同奋斗，赢得更好的成绩，为2026毕业考试考取好成绩而努力奋斗。</p> <p class="ql-block">知来路，明去路，方能致远，本次质量教学质量分析会的召开，理清了下一阶段的工作思路和重点，明晰了下一阶段的教学方向与目标。我们将以此次质量分析会为新的契机，精准定位，砥砺深耕，笃行致远，持续奋进，带领电小学子乘风破浪，奔赴素养提升新阶段。</p> <p class="ql-block">编辑 颜影影</p><p class="ql-block">初审 石建星</p><p class="ql-block">终审 刘卫城</p>