婚恋情感驿站【以爱为桥·共筑美好】（散文）心桥，爱桥，木桥

静怡

美篇号/ 11668670

文 字 原 创 / 静 怡

图 片 来 源 / 自 制

背景音乐/桥（纯音乐）

       河边的老槐树开满了花串，阿婆静静地坐在槐树下，一针一针地纳着鞋底。这是给对岸红星小学的陈老师做的，这个后生刚来3年，指尖总沾着粉笔灰，他笑起来的模样，像极了大刘——那个在渡口撑了十年船而又被洪流卷走的阿婆的儿子。
　　
       村口的大河是道天然屏障。给孩子们上学带来了极大困难，春汛时浊浪拍着礁石，凌汛时，冰碴子能刮破船板。大刘的船曾是孩子们上学时的摆渡星，每天天刚亮大刘就摇着橹，把背着书包的小小身影送到对岸。三年前那场暴雨，河水漫过了渡口，一个一年级的小姑娘被洪流卷进水里，大刘奋不顾身，跳下去把孩子托上来，自己却让漩涡卷走了。船漂在水面上，橹还牢牢绑在船尾，像只伸着的手，在等待大刘的归来。        陈老师接过了大刘的那只橹。他是个小学老师，却学着大刘的样子，经常把放学的孩子摆渡送到对岸。

       前年梅雨季，河水涨得齐腰深，有个学生没赶上最后一班摆渡，陈老师便背着那个学生淌水走向对岸，孩子的书包被他顶在的头上，河水几次冲击着他将失去平衡，他稳住自己，不让孩子掉入水中，到了对岸，孩子很感激地突然将一块被雨水泡软的糖果，递给陈老师：“老师，这是给你的，我妈说，吃甜的有力气。”老师轻抚着孩子的头，忽然懂得了大刘为何总说“为孩子撑船不苦”的道理。

　　“阿婆，为了孩子上学方便，我想建座木桥。”陈老师蹲在槐树下，手里捏着张草图，铅笔线描了又描，桥墩画的很结实。他告诉阿婆，县、乡、村三级政府，也将拨付一笔资金，但远远不够。陈老师是从城里来的，参加工作不久，却把省下的钱往渡口上投资——给旧船换块新板，买防滑垫铺在船底，连早饭都改成了喝稀饭。饭盒里的咸菜还是上周腌的，他却笑着说：“省点钱，够买半袋水泥了。”阿婆听着很感动，转身往他包里塞了两个煮鸡蛋，深情地说：“孩子，你还年轻。照顾好自己。”

第二天，阿婆把攒了半辈子的养老金取出来，红布包了三层，塞进陈老师手里：“给孩子们建桥，我也出份力。这钱里大刘生前孝敬我的，也有我捡废品攒的”。陈老师接过这带着温度、带着希望、带着悲痛和思念的钱币。忽然红了眼眶，明白了自己接下的不仅仅是钱币，而是阿婆的一片爱心。

　　木桥落成那天，陈老师和孩子们牵着阿婆走过木桥。孩子们在木桥上雀跃，桥板在脚下发出咚咚的响声，多像大刘当年摇橹声。阿婆语重心长地说“这桥多好，孩子们上学不用再怕洪流巨浪了。”

风卷着槐花，像碎雪般飘落在桥面上，原来木桥是由心桥、爱桥共筑而成的。当以心为基、以爱为梁的桥在岁月中站成永恒，便成了人间最珍贵最绵长的暖。让每份奔赴有方向，让每颗童心有归属，让 '以爱为桥,共筑美好' 的念想，代代相传，生生不息。