《教育的勇气》读书心得

小玲

　　今天一口气读完了张文质的《教育的勇气》，本想留着周末两天慢慢品读，结果一翻开就再也停不下来。这是我第一次接触张文质的作品，却瞬间被书中的文字深深吸引。走进书页，仿佛踏入了一片教育认知的新天地，每一篇都直击内心，读完意犹未尽，只想立刻沉浸到下一章的思考里。那种被真诚的生命叙事、深刻的教育洞察牵引着的阅读体验，让我完全忘了时间，只觉得每一页都藏着值得反复品味的力量。

　　书中最打动我的，是张文质对“教师生命成长”的坦诚剖析。他毫不避讳地分享自己小学作文只拿五分的过往，讲述傻叔叔、父母等生命中重要的人对自己的影响，让我突然意识到：教育者的底色，从来都源于自身的生命体验。

我们总在要求自己教会孩子成长，却常常忽略了，教师首先要成为一个不断完善的“人”——要学会与生活的艰辛和解，做好自我的身心健康规划，才能带着温暖与力量走进孩子的世界。这份坦诚让我明白，教育者不必追求完美，却要始终保持自我成长的自觉，唯有先照亮自己，才能温暖他人。

合上书，心中满是豁然与坚定。张文质用朴实却有力量的文字，告诉我们教育者既要拥有直面困境的勇气，也要保有对生命的敬畏与热爱。这份勇气，是平等对待每个孩子的包容，是坚守教育初心的执着，更是不断反思自我、突破自我的决心。

　　教育之路从非坦途，我们总会遇到困惑与挑战，但这本书让我明白：教育的本质，是“以生命滋养生命，以成长陪伴成长”。当我们放下功利心，用真诚与耐心对待每个孩子，用成长的姿态要求自己，便拥有了抵御一切困境的勇气。

　　往后，愿我们都能怀揣这份赤诚勇气，在教育的漫漫长路上步履不停。既用心守护孩子纯粹的童年，也不忘丰盈自己的生命底色，让教育成为一场双向滋养、彼此照亮的温暖旅程。