<p class="ql-block ql-indent-1">11月21日，天祝县尹文生小学英语名师工作室“践行英语学习活动观，提高课堂教学效益” 主题线下集中研修活动在天祝县实验学校举行，县教师发展中心教研员，工作室导师王有军、刘兴莲，工作室全体成员和实验学校小学部英语教师参加了活动。</p> 课 堂 展 示 <p class="ql-block ql-indent-1">工作室成员张永霞、赵生霞、李世珍、李海燕进行了课堂教学展示。四节课紧紧围绕英语学习活动观“学思结合、用创为本”的核心理念，从基于语篇、深入语篇、超越语篇三个层面设计学习理解、运用实践、迁移创新学习活动。四节课注重学习活动的逻辑递进，层层深入；注重语言知识的结构化呈现，培养学生用英语做事的能力；注重语篇研读和运用教材，深入挖掘主题意义和教学资源；注重学生思维的培养，落实了核心素养的目标导向。四节课思路清晰，重难点突出，具有很强的学习借鉴意义。</p> 评 课 议 课 <p class="ql-block ql-indent-1">在评课议课环节，参加活动的老师紧扣英语学习活动观，敞开心扉，踊跃发言，从教学设计、课堂生成、问题设计、板书设计、教学评价等方面进行了深入细致的研讨，现场氛围轻松融洽，热烈和谐，参与者深度卷入，达到了碰撞思维、同研共进的活动目的。</p> 专 题 讲 座 <p class="ql-block ql-indent-1">工作室导师王有军老师做了《践行活动观：从理念到行动的教学升维》专题分享，深度解析了英语活动观内涵本质、实施路径和探索策略，使参与教师对英语学习活动观有了更加深入准确的理解和认识，为提升英语课堂教学质量提供了有益的借鉴。工作室导师刘兴莲老师做了《破界、融合、生长：AI驱动小学英语教学创新与实践》专题分享，从分析英语教学现存壁垒、融合常见AI工具技能、例举AI在教学中的应用三个方面，介绍了AI在小学英语教学中运用的必要性、可行性和实用性，让参与教师大开眼界，将平常看得见的精彩转为了自己做得上的能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次活动课堂教学展示精彩纷呈，评课议课细致全面，讲座内容新颖深入，各项工作扎实有效落实，达到了预期目的。工作室将以此次活动为契机，进一步聚焦课程标准要求，提高课堂教学质量，积极践行英语学习活动观，努力提高课堂教学水平，充分发挥示范引领作用。</p> <p class="ql-block"><b>编辑：尹文生小学英语名师工作室</b></p>