<p class="ql-block">昵称：丁玉臣</p><p class="ql-block">美篇号：56977541</p> <p class="ql-block">刚毕业那年，踏入二中的校园，开始了教学生涯，一开始，教两个班的物理。课堂上，有一个跳跃的小男孩引起了我的注意，他坐在教室南行第三桌的外侧，活跃、欢快，但上课听态专一。</p> <p class="ql-block">一天，教数学的孙老师，来到我的办公室，坐在我的对面，趴在桌子上就笑，笑了一会儿：“丁老师，那个男孩A你是不是得收拾他？他在讲台上学你讲课呢，那样子，太像你了，全班人哄堂大笑。”</p><p class="ql-block">我：“奥……” </p><p class="ql-block">但我心里想着，不能按着孙老师的意思来，我也笑了，我对她摆了摆手：“这事儿啊，这事儿我知道，就让他学吧，谁让我的讲课很有特点呢。”</p> <p class="ql-block">多少年之后，他们班的几个同学在一起会餐，他当年学我讲课的样子，都成了餐桌上的经典话题，这还是我们家庭聚餐时，他的同学C告诉我的。</p> <p class="ql-block">还有一次，进行了物理测验，判完卷，我在班里讲评，轮到他了。我举着卷子：“这是A的。” A坐的笔直，瞪大了眼睛。</p><p class="ql-block">我抬头看着他：“八十分了。”</p><p class="ql-block">他把两个小胳膊抱在一起，往桌上用力一压，微笑着看我。我看了看卷子，又略带笑意的看了看他：“这个分数在班里排第五了。”</p><p class="ql-block">他突然变了个动作，把两个小手抱在腮上，继续微笑着看我。我抖了抖卷子，他从座位上跑出来，我又把卷子向上抬了抬，没让他够着：“就是这字……再往一块儿捏捏就好了。”</p><p class="ql-block">刚说四个字，他跳起来抢了卷子，跑回了座位。后面的半句他没有听到，但别的学生听到后都笑了。</p> <p class="ql-block">有一天，我突发奇想，想知道孩子们将来要干什么，就在班级进行了一次测试：一人一张纸条，写上自己的名字，再写上自己的梦想。</p><p class="ql-block">统计完之后，想当教师的九人，其次是医生，军人，司机，护士等，想当科学家的七人，还有两个想当歌唱家的。看着一个个孩子们的梦想，我也想起了童年的渴望，后来由于外语成绩太差，便夭折了梦想。好在搞了个教外语的对象，弥补了当年的愿望。</p> <p class="ql-block">一种职业心的驱使，我把写着教师的九个纸条在桌上一字排开，看着，欣赏着他们的未来，突然发现，这个男孩A的字条有点儿特别，比别人“教师”的字条多了两个字，多出了“人民教师”的可爱。他的“人民教师”后面的括号里，六个字已用笔划的模糊不清，一种好奇心促使我要知道这六个字的秘密。我正着看，翻过来看，放在太阳光下斜着看，终于模糊的看出四个字“最好是个……”，后面两个字划的太重，实在是看不清了。不再去想了！能把梦留在心里，也是一件好事儿。</p> <p class="ql-block">三十年后，学校领导班子调整，那个男孩A，又回到了他的母校，做了学校的掌门。我坐在台下，听着他满怀激情的就职演讲，突然想起了当年的字条，那括号里六个字的答案一定是：“最好是个校长。”</p> <p class="ql-block">二零二四年最后一天的下午，学校举行“迎元旦 庆新春”联欢，他把当年的老教师们请上舞台，深情的表白，彰显了对母校的深情热爱。他充满激情的一曲《春风十里》，让我们这些老教师们又回到了激情燃烧的岁月……</p>