子悠诗苑作业（副本）

鹰击长空

第九讲作业 五律大暑文/陈玉琴湿热身難耐，空调房里藏。窗前吃仙草，檐下晒生姜。瓜地丰成快，稻田双抢忙。滂沱雷雨至，此刻有清涼。 第十讲作业 陈玉琴一、写出本讲当中几种承的方法,并简要概括下。答：本讲当中几种承的方法，按写作手法分：1、顺承：按顺序说出连续的动作或相关的情况。沿上句所造之“势”，顺势延伸。是在“起’基础上的发展．安排意象要在“起’’的背景上展开。2、递进式承接。即承的第一句承接首句，而下句比上句的意思更进一层。一般由轻到重，由小到大，由浅到深，由易到难。在两个句子中，后句的意思在前句的基础上有明显的推进。由不一定十分明确到比较明确，意思进了一层，两句间是递进关系。3、并列承接：指围绕一个中心主题，分叙有关联的两件事或同一事物的两个方面（即前后两个句子各反映一个相对独立的意思，但这两个意思成横向并列，也就是说明关系的前后两句共说一个意思，是一句说明另一句）。各层次平行排列，分别从不同角度、不同侧面来表述诠释或验证中心主题，使文章呈现出一种多管齐下、齐头并进的格局。4、一问一答：这种设问的好处是一方面可引起悬念；二方面可使全诗跌岩起伏，避免单调、平铺直叙。5、逆承：是在承接起的时候，不是按起句出现的先后顺序，而正好作了颠倒。二、以【夏蝉】为题,以夏末初秋为背景,作一首五律或者七律.要求:平水韵，格式正确。五律·咏蝉 文/陈玉琴脱壳上高柳，蝉声向远扬。食从清露液，眠是绿云床。 有志唱新调，安心入梦乡。 但须回首看，斫父在边旁。（注：斫父——螳螂的别称） 第十一讲作业 七律·咏秋文/陈玉琴云淡天高寿客香，沿途赏景入山乡。红枫似火燃秋色，银杏撒金铺路旁。明灿谷田村里亮，鲜红苹果望中扬。一年又遇添佳酿，惬意舒心共吉祥。自评：1、首联用云淡天高寿客香点题2、颌联用“红枫似火燃秋色，银杏撒金铺路旁”的景色，紧紧承接首联。3、颈联看到“明灿谷田村里亮，鲜红苹果望中扬。”产生了喜悦的心情，采用“景入情转法”。4、注意了颈联和颌联字面上的连接。颈联为尾联做好铺垫。 第十二讲作业 七律·落叶◎陈玉琴随风木叶舞跹跹，潇洒收功凯乐传。春暖扶花佳景有，夏来吸热绿阴连。如今翠减铺方地，从此诗成入雅篇。落体归根豪气在，化为泥土护葩妍。 第十三讲作业 七律·重阳◎陈玉琴九九登高同望远，金黄红艳至天涯。茱萸佩戴吉祥有，篱菊遊觀瑞气加。美酒随身蓬饵共，故山到处赤枫嘉。前方谁领重阳舞，兴致還來日渐斜。 炼字第一讲作业 七律•咏松◎陈玉琴挺然坚毅傲苍穹，沐雨经霜更郁葱。笔立青云甘寂寞，根生峭壁显豪雄。仙姿呈现名山处，美景留存佳句中。不易初心树奇志，沧桑历尽愈清忠。七律•大雪节气有感◎陈玉琴鹖鴠停鳴虎始交，气温骤降北风哮。马兰窗外芽新发，柳树枝头叶始抛。更有满园金果熟，还惊井逕雪梨包。飞来瑞雪万般景，餐桌丰年拥鲜肴。 炼字第二讲作业 七律·冬至感怀◎陈玉琴阴极阳生亚岁称，循环节气乃相仍。鸡汤豆腐民风有，水饺元宵传统承。数九涂梅迎桃蕊，桔灯驱冷暖贤朋。纷飞瑞雪铺田地，願望来年五谷登。 七律·冬至感怀◎陈玉琴阴极阳生亚岁称，循环节气乃相仍。鸡汤豆腐民风有，水饺元宵传统承。数九涂梅迎桃蕊，桔灯驱冷暖贤朋。纷纷瑞雪铺田地，馥馥粮仓知岁登。 炼字第三讲作业 七律·梦春◎陈玉琴微风拂面柳堆烟，凫鸭戏声到处传。灼灼桃花庭院放，嘤嘤燕子海涯还。乡人挥汗忙农事，学士捧心书雅篇。早起觉醒思绪起，梦中美景吉祥连。 词第一讲作业 《十六字令三首》陈玉琴春，草长莺飞柳色新。游园乐，笑语放歌频。江，不息奔腾向远方。迎眸处，景致醉人强。风，一路欢歌促景丰。迎来了，树绿与花红。风，拂柳迎桃催杏红。依栏望，满院美图融。 词第二讲作业 捣练子•出伏有感◎陈玉琴中午热，晚間凉。举目晴空见雁行。粟麦菽荞收在望，野田赏景乐徜徉。 词第三讲作业 如梦令•白露感怀◎陈玉琴感慨清风消暑，漸次菊园漫步。举目看前方，红满高坡霜树。白露，白露，田野斑斕无数。 词第四讲作业 《点绛唇》•秋分◎陈玉琴昼夜相当，平分西陆三秋务。早晨徐步，可見醺浓雾。早晚增衣，凉爽风消暑。结伴旅，畅游佳处。喜悅吟诗语。 词第五讲作业 相见欢·观太原菊花展◎陈玉琴省城花展铺开，艳长街。五色缤纷金蕊，绮园排。菊偏愛，健步迈，喜心怀。万众凝眸景胜，享清佳。 词课第六讲作业 浣溪沙·赏菊◎陈玉琴不畏严寒绕舍开，缤纷五彩现搪挨。亲朋接踵赏花来。餘興高歌增樂意，清辞妙句畅吟怀。神飞气爽乐谈谐。 词第八讲作业 相见欢·欢迎神十八航天员回家◎陈玉琴凌晨着陆功成。立殊荣。载誉归来康健、众欢迎。壮心至。创新意。众人稱。特产诸多成果，见丹誠。 词第九讲作业 鹧鸪天·立冬感怀◎陈玉琴阴雨连绵北陆迎。感時换季厚衣更。蟾蜍蜂鸟冬眠起，健体强身冬泳兴。粮入库，果豐盈。大葱入桌乐然行。千年习俗今延续，水饺佳肴邀友朋。（注：1、北陆——冬天的别称。2、大葱入桌乐然行，化用：“一日半根葱，入冬腿带风”。） 词课第七讲作业 卜算子·咏忍冬◎陈玉琴双色金银开，缕缕清香至。药食通行人称宝，治病邀花蕾。冬日红果迎，赏景游人喜。山雀飞来枝上栖，美味今朝醉。 词课第十讲作业 破阵子•赏梅◎陈玉琴簌簌寒风不惧，茫茫白雪争开。百卉凋零频绽放，五瓣冰姿呈绝佳。暗香有美材。墨客诗文赞叹，途中游侣並排。几度徘徊观美景，徒步相携登玉階。清霜浸脸腮。 词课第十一讲作业 清平乐·元旦感怀◎陈玉琴白驹过隙，转眼持新曆。椒柏酒开馨香溢，又五辛盘菜席。团圆共话嘉祥，感慨充裕芬芳。正是清平状态，今岁奋进安康。 词课第十二讲作业 鹧鸪天·学诗有感◎陈玉琴搜韵辛勤查语源。山乡行走找流泉。清眸远近观豐草，脚步来回在绮园。诗仙句，薛涛言。丰词辈辈竞相传。平平仄仄藏欢乐，雅咏終於伴有年。 词课第十三讲作业 醉花阴·欢度春节◎陈玉琴窗明几净尘埃去。滚滚财源聚。佳节又来临，超市豐盈，民众争傳語。彩灯点缀城乡处。知匠心傾注。家子尽欢欣，笔走龙蛇，又把新桃布。 词课—中调课”第一讲作业 临江仙.早春◎陈玉琴湖面冻凌吹风碎，堤边柳眼星星。见枝条摆动邀朋。往来新燕现，小筑致精称。漫步田间农事紧，整枝春灌加增。开沟起垄日兼程。平疇新绿染，展望谷仓盈。 词课—中调课”第二讲作业 一剪梅·咏梅◎陈玉琴雪落寒枝清景韶。雅韵天成，幽境香飘。孤芳不与百花同，瘦影横斜，独领风骚。五瓣吉祥享咏谣。歌传園林，情染吟毫。虬枝曲折意贞坚。铁骨冰心，志比天高。 “词课—中调课”第三讲作业 青玉案·谷雨抒怀（贺铸体）◎陈玉琴 轻寒渐褪春将暮。柳絮舞、晨霜住。布谷催耕啼古树。埯瓜点豆，赏花在处。绿满城乡路。 院中椿叶香盈户。细品新茶慢敲语。且把清樽邀友聚。幽怀低唱，漫吟诗句。尽入诗囊去。 “词课—中调课”第四讲作业 破阵子·咏牡丹花◎陈玉琴 魏紫姚黄凝露，天香国色欣荣。占断春光添锦绣，叠瓣千层获雅称。仙姿冠四城。 不惧武皇严诏，甘于京洛休成。阅尽沧桑颜色好，纵使零凋成尔馨。雍容千古名。 “词课—中调课”第五讲作业 喝火令•小暑节气观荷塘◎陈玉琴暑气临蟬翼，熏风卷柳塘。藕花深处鸭群藏。荷盖贴承珠露，虚映聚明光。竹下闲敲子，廊前懒纳凉。忽惊雷雨过池塘。一霎云收，一霎月移窗。一霎夜虫声起，境況暮天方。 “词课—中调课”第六讲作业 定风波·入伏逢雨（欧阳炯体）◎陈玉琴暑气初缠午梦间，忽惊雷鼓叩窗轩。急雨斜穿泥濘道，谁晓，一番凉意落阶前。懒卷珠帘看雾漫，轻唤，新茶慢煮待晴还。莫叹伏天蒸溽苦，且住，风携云影过雕欄。 “词课—中调课”第七讲作业 鹧鸪天•七夕◎陈玉琴 银汉风清露渐凉。鹊桥星渡夜初长。云裁素袂轻如蝶，月织柔辉细若霜。 思未歇，意难忘。一年一聚太匆忙。且将私语藏星子，莫待天鸡唱晓光。 “词课—中调课”第八讲作业 风入松·咏第八届中国农民丰收节（晏几道体）◎陈玉琴 秋风习习稻田黄。四野清香。机声阵阵收新粟，土埂上、笑语飞扬。棉白缀枝如雪，橙红垂树盈筐。 惠农纲领暖心房。共庆丰穰。农家同话嘉年乐，宴庭前、酒满壶觞。且喜积仓皆实，更期异日绵长。 “词课~中调课”第九讲作业 江城子·思牡丹花◎陈玉琴庭前曾植魏花香。覆青篁。映雕墙。露缀琼苞，初绽引蜂狂。纤手轻拈心内悦，人共赏，笑盈堂。而今花谢剩空床。对残阳。倍凄凉。欲寄相思，无计托流光。梦里重逢依旧艳，惊醒后，泪沾裳。 “词课~中调课”第十讲作业 苏幕遮·小雪节气感怀◎陈玉琴朔风吹，衰草舞。木叶辞柯，铺就黄金路。篱角寒英频吐诉。暗度幽香，惹得人凝伫。晒鱼干，温食补。煮酒围炉，慢把流年数。静待琼芳遮远路。踏碎银沙，共赏冬之趣。 绝句第七讲作业 陈玉琴一；默写出十个今平古仄的字答：十个今平古仄的字：捌、白、薄、雹、鼻、逼、渤、博、帛、鳖二；采用渔洋第六法，写一首《七绝•菊》七绝•菊文/陈玉琴纤柔圆瓣散清香，霜蕊繁开至遠方。好到百花凋落后，风骚独领艳城乡。诗中的入声字：百、菊、独 绝句第八讲作业 一、写出十个今平古仄的字，不可与上讲重复。答：别打服刮忽角急接棵拾二、应用渔洋第七法写诗《七绝•中秋》七绝•中秋◎陈玉琴阶前金镜洒清辉，玉兔嫦娥桂树依。换盏推杯今已醉，观灯赏月一家围。 七绝祝贺张老师《太谷新十景》完成◎陈玉琴妙笔生花成十景，忘餐废寝屡通宵。七五华诞倾情献，宣播家乡功绩昭。（注：①七五——专有名词不计平仄。②宣播——广泛传播或宣扬。③昭——显著‌。） 绝句第九讲作业 一、写出十个今平古仄的入声字，不可与上两讲作业相重复。答：十个今平古仄的入声字：鼻擦达刮摔揖夕脱赎值二、《七绝•题目自拟》要求：1、应用绝句正格第四法。绝句皆散格法，前两句实写，第三句以虚笔接转。2、空间景物配置要符合透视原理，大景、小景顺序不可乱。3、应用本讲渔阳绝句第八法。4、第四句要用否定词，第三句和第四句的关系要呈因果等关系的复句句型形式。‍七绝•国庆感怀◎陈玉琴立体花坛佳景起，国旗行处满眸扬。而今進步精神爽，游览不知逢夜光。 绝句第十讲作业 秋风送雁◎陈玉琴四处秋风笛声起，南迁鸿雁彩云陪。穿山越岭征途远，何日佳音飞报来。 绝句第十一讲作业 七绝·秋韵◎陈玉琴轻盈落叶舞翩跹，深浅红黄铺满园。沉醉其间赏秋景，还思当日见浓繁。 绝句第十二讲作业 七绝•枫舞◎陈玉琴深秋霜叶现秾繁，接踵游人陶醉看。徒步携朋行四处，连天赏景寸心欢。 绝句第十三讲作业 七绝•冬韵◎陈玉琴冬日暖阳描丽景，金光一抹树身留。双双喜鹊林间过，阵阵歌声耳畔收。 炼字第一讲作业 七律•咏松◎陈玉琴挺然坚毅傲苍穹，沐雨经霜更郁葱。笔立青云甘寂寞，根生峭壁显豪雄。仙姿呈现名山处，美景留存佳句中。不易初心树奇志，沧桑历尽愈清忠。 七律•大雪节气有感◎陈玉琴鹖鴠停鳴虎始交，气温骤降北风哮。马兰窗外新芽发，柳树枝头落叶抛。更有满园金果熟，还惊井逕雪梨包。飞来瑞雪万般景，餐桌丰年拥鲜肴。 《如何写好近体诗》讲座【第一课练习】 标出以下诗句的押韵情况。 1、《白雪歌送武判官归京》／岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。——折、雪，仄忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——来、开，平散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷犹着。——幕、薄、着，入声药韵，仄瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。——冰、凝，平中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。——客、笛，入声，仄纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。——门、翻，平轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。——去、路、处，仄2、《秋来》／李贺桐风惊心壮士苦，衰灯络纬啼寒素。谁看青简一编书，不遣花虫粉空蠹。——苦、素、蠹，仄思牵今夜肠应直，雨冷香魂吊书客。秋坟鬼唱鲍家诗，恨血千年土中碧。——客、碧，仄3、《无题》／李商隐昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。——风、东、通、红、蓬，平 《如何写好近体诗》第五课练习七绝·咏菊◎陈玉琴疏篱斜倚沐秋阳，嫩蕊轻舒带浅黄。若遇严霜何所向？抱真枝上表衷腸。 风入松·咏第八届中国农民丰收节（晏几道体）◎陈玉琴秋风习习稻田黄。四野清香。机声阵阵收新粟，土埂上、笑语飞扬。棉白缀枝如雪，橙红垂树盈筐。惠农纲领暖心房。共庆丰穰。农家同话嘉年乐，宴庭前、酒满壶觞。且喜积仓皆实，更期异日绵长。 楹联课中级第二讲作业：尽量运用流水思路对句，并简单说说你的思路。 1.出句：多少从容因事改【联友】对句：几重山水任人游【陈玉琴】思路：因要和友人游山水，所以改变了往日按部就班的生活。 2.出句：虽无一字可相赠【风尘】对句：却有四时伴同行【陈玉琴】思路：虽然没有一字互相赠与，但是四时相伴的挚友。 3.出句：闲撑小棹访春水【清音】对句：高咏新诗过柳堤【陈玉琴】思路：在访春水的美景时大声朗诵着新写的应景诗。 楹联课中级第三讲作业： 流水思路对句，要求语境和谐，应景贴切。 出句1:与山有约闲时见【冰水】对句1:做客难忘胜处逢【陈玉琴】 出句2:悟得禅机人已老【青衫】对句2:渐生心事路重来【陈玉琴】 出句3:转念许能开一境【清音】对句3:几时才可见千林【陈玉琴】