中华文化《五千年的中华文化博大精深，而汉字可以说是中华文化的灵魂。》

云鹰

中华文化《五千年的中华文化博大精深，而汉字可以说是中华文化的灵魂。》 它集形象、声音和辞义三者于一体，是世界上最古老的四大自源文字之一，也是世界历史上连续使用时间最长的文字。 今天，我们就从汉字的形象特性中去体会它有趣的魅力吧。 累：背负着“田”和“丝”，那么多的物质，岂能不累？ 古人累，是因为“种田”和“养蚕”（丝），为了生存的需要，劳筋骨。 现代人累，更多的只为了“田”，做了“房奴”，身心俱疲。 佛说：少欲，则少烦。生活本不苦，苦的是我们欲望太多了。 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。 五千年的中华文化博大精深，而汉字可以说是中华文化的灵魂。它集形象、声音和辞义三者于一体，是世界上最古老的四大自源文字之一，也是世界历史上连续使用时间最长的文字。今天，我们就从汉字的形象特性中去体会它有趣的魅力吧。 累：背负着“田”和“丝”，那么多的物质，岂能不累？ 古人累，是因为“种田”和“养蚕”（丝），为了生存的需要，劳筋骨。 现代人累，更多的只为了“田”，做了“房奴”，身心俱疲。 佛说：少欲，则少烦。生活本不苦，苦的是我们欲望太多了。 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。 中华汉字魅力无穷种田”和“养蚕”（丝），为了生存的需要，劳筋骨。 现代人累，更多的只为了“田”，做了“房奴”，身心俱疲。 佛说：少欲，则少烦。生活本不苦，苦的是我们欲望太多了。 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。 家（宀）中有谷，便能包“容”；家中无（欠）谷，就会产生“欲”望——至少会渴望解决温饱吧。 谷，由粮食引申为各种物质需求。 马斯洛需求层次理论早就说到，只有在最低层次的需求达到维持生存所必需的程度后，更高层次的需要才能成为新的激励因素。 穷则独善其身，达则兼济天下。 经济基础决定了上层建筑！ 佛：没有（弗）个人（亻）。 佛：觉者，智者。 苦、集、灭、道：人生中会有很多苦，要找到原因，消灭它，怎么做？ 修行！ 佛，之所以成佛，成为先觉者，是因为不再局限于个人恩怨得失。他们都能够在不断的修行中，认识到世间的苦难，并努力寻求解决之道。以一颗悲天悯人之心，胸怀万物！ 淡：一半是水，一半是火。 绚烂之极，归于平淡！ 经历了水深火热，才更能懂得平平淡淡最是真！ 悲：“非”、“心”。 现实社会中，荣誉无非一个头衔，财富本在身外，可是世人往往被虚名物欲所累，他们宁愿选择痛苦，享受着虚荣的快乐，得意于别人的羡慕，却忘记了聆听自己内心的声音。 忘记了初心，自然“悲”！ 看着这几个字，我再次深刻感受到：古人才是真正的智者！ “宀”（房子）中有“豕”（猪），才算一个“家”；“宀”中有“田”，人丁兴旺（妻儿成群）才算“富”；“宀”中有女主人，才会安定，有安全感！ 在远古时期，养猪和农业并存发展。同时，“猪”还具有神圣意义，和牛羊一样是作为“牺牲”而存在。 “家”、“富”、“安”展现了这样一副画面：男主外（种田），女主内（养猪），安静祥和，世外桃源般的生活…… 而现代人如此领悟这仨字：没田，没房（所以，无妻、无子），生活得像猪一样！何处寻觅安全感？ “家”、“富”、“安”，多少70、80、90的痛啊！ 《道德经》：上德不德，是以有德；下德不失徳，是以无德。 小学时是这样记“德”：双人旁，十四一心。 后来才知道原来“十四一”居然是“直”的变形。德：人，直，心。 豁然开朗！ 上德之人（真正有道德的人），是心直之人。所以，不做作，不算计，不虚伪，不敷衍，心无挂碍，因而有一颗佛心！ 下德之人（普通人），“无德”是因为他们为了“德”而“德”，多了些表演成分，像今天的作秀吧？ 何以有“德”？真实！ 汉字是中华文化的精魂，每一笔，都是饱蘸着华夏碧血写就的，无论是象形还是指事，无论是会意还是形声，每一个字都有深远的来历，每一个中国人就是那一撇一捺，堂堂正正的中华儿女，用一笔一划写就属于中华民族的传奇。 编辑：云鹰 来源：樱花细雨话文字 　　中华文化博大精深，5000多年的历史一脉相承，是怎么传承下来的？就是靠汉字。从最早的甲骨文，到现在我们书写的文字，文字的演变和发展承载了我们中华民族的灵魂。 　　提到汉字，就会提到书法。那为什么说书法就是优秀的传统文化呢？ 和大家说道，比如说书法的起笔，就蕴含着深刻的哲理。 什么哲理？外圆内方的哲理。在教孩子提笔前，我们先把外圆内方的道理告诉他，然后再讲书法怎么落笔。当你起笔的时候不能出尖，要把笔尖窝进去，让它形成一个圆润的起笔，这样的话它就形成了外圆。 那么行笔的时候，要力透纸背，用上力量，这就叫外圆内方。为什么要外圆内方？因为这样写出的文字看起来圆润饱满，而且带有风骨。这样的字让人看着很舒服，很漂亮。 不仅字要写得外圆内方，做人也要外圆内方，就像古代铜钱那样，为人处世要圆通豁达，与人为善，但是内心要有固守的准则，为人正直。 这样孩子就能通过书法自行验证什么叫外圆内方。如此一来，从文字学到国学、再到美学和书法学，都在教学中得到了体现，并且围绕传统文化，形成了环环相扣的教学的体系，还能让孩子印象深刻。 所以说，优秀的传统文化不仅仅是文化教育，更是道德教育。 那什么是“道德”？ 我们先要解读“德”这个字。从小家长就教育我们要有道德心，那你知道“德”这个字是怎么来的吗？ 最早的“德”字就是四通八达的一条路，一个十字路口，中间画了个眼睛，上面画了一个方向。 意思就是要睁大眼睛走一条正确的方向。一个有德的人他四处都有朋友，一个无德的人寸步难行。他当官不会有太高的职务，他做生意不能发家，因为他没有朋友，他太自私，所以他没有“德”。 那道德是什么？道是方向，德是品质，道德就代表着正面的价值取向，这个价值取向也会随着社会的进步而更新，这就是文化的价值。