<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 2025年开平区中小学音乐教师“柯学育人、准确歌唱”第九次集体教研活动于11月21日在第一实验小学如期举行！初冬的清晨带着些许寒意，但校园里却涌动着一股热流——那是对音乐教育的执着与热爱。我们从各校汇聚于此，不为别的，只为把歌声种进更多孩子的心里。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 活动伊始，教研员及柯达伊教学教研组长针对教师在“识读节奏型”教学实践中的表现，开展细致精准的点评与指导，为教师后续规范开展教学工作提供有力支撑。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 理论讲解结束后进入实践学习环节，老师们集体观摩优秀教师课堂教学视频，通过理论与实践深度结合，进一步明晰教学环节设计要点与实操方法。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 后续，教研组长高彩丽老师围绕“复习学过节奏型”及新授歌谣《小花猫上学校》的教学环节开展现场示范。教师们以学生身份沉浸式参与课堂，精准掌握教学流程与实操方法，为后续高效开展课堂实践筑牢基础。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 活动临近尾声，教研员张红梅老师带领教师团队深入研习“音乐教师柯达伊教学法能力水平——预备级”测试题。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">演唱自弹自唱二声部练习题。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 柯达伊体系的手势运用，二声部练习题：唱一个声部同时手势表示另一个低音的和声声部。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “打铁还需自身硬”，唯有锤炼过硬专业本领，方能打造优质高效课堂，切实助力学生成长，共勉精进！老师们加油！</span></p>