沙镇片区“探索教学评一致性课堂实践路径”主题教研暨教研员示范课道德与法治活动纪实

李敏

　　为落实2022版新课标理念，深化初中道德与法治课堂教学改革，探索“教学评一致性”的有效实践路径，充分发挥教研员的专业引领作用，2025年11月21日沙镇片区初中道德与法治主题教研活动如期举行。来自片区各学校的思政教师齐聚一堂，以课为媒、以研促教，共同探讨学科育人的新方法、新路径。

　　准八中的刘阳老师讲了一节九年级下册第一课《开放互动的世界》。刘教师以2022版新课标为依据，制定了明确的教学目标，精准把握课堂重难点，围绕当今世界的特点、经济全球化及文化多样性核心主题展开教学。课堂中通过贴合学情的教学设计充分调动学生参与积极性，学生课堂参与度高，在高效互动中扎实掌握知识、提升素养，教学效果良好。

　　第二节是教研员任彩老师讲的示范课，内容是八年级第三单元第九课《社会责任我担当》。本节课紧扣2022版新课标素养要求，以议题式教学为核心，围绕“社会责任我担当”主题构建“知责—明责—履责”递进式教学逻辑。将AI技术与教学设计深度融合，通过合理梯度的问题设置引导学生主动探究。整节课学生参与度高、互动氛围浓厚，在高效学习中清晰理解责任内涵与价值，明确践行路径，实现“知识传授—能力提升—价值引领”的有机统一，是一节兼具示范意义与实效的优质课堂。

　　示范课结束后，在教研员的组织引导下，全体参会教师及时开展评课议课活动。大家围绕两节课的亮点、可借鉴之处及改进方向深入交流探讨，为后续教学实践提供了清晰指引。

　　评课议课结束后，准一中分校道法教师李敏老师开展了题为《主题情境引领下初中道法议题式教学的有效实施》专题讲座。讲座紧扣2022版新课标“素养导向”“实践育人”要求，从教学实际出发，清晰界定议题式教学核心内涵，强调其以思辨性、实践性议题为载体，助力学生知识建构、能力提升与价值塑造。同时，深入分析该教学模式在落实核心素养、破解传统课堂难题中的学科必要性，并结合案例分享议题设计、情境搭建、互动评价等实操策略。

　　本次教研活动以“示范课展示—评课议课—专题讲座”的有机融合，构建起“实践展示、反思提升、理念引领”的完整闭环，为片区初中道德与法治教师搭建了高质量的交流学习平台。活动不仅让参会教师在互动研讨中深化了对2022版新课标理念的理解，更有效提升了对议题式教学、AI技术融合等创新模式的实践把握能力。为破解教学痛点、提升课堂实效注入了新动能，对促进教师专业成长、深化学科育人实践具有重要意义。