<p class="ql-block"> 为深入贯彻落实《2022版义务教育音乐课程标准》，全面提升我市中小学音乐教师的教学设计与课堂实践能力，11月21日的“鹤壁市中小学音乐教师新教材教学能力提升培训活动”中，专门设计了新课标的专题学习讲座。本次培训特邀河南省音乐学科专家赵炜老师担任主讲，围绕新课标理念与课堂教学实践，开展了内容丰富、层次分明的专题指导。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 上午，赵炜老师以《基于核心素养的2022版义务教育音乐新课程标准与课堂教学》为题，从课程改革的背景与理念出发，系统解读了音乐学科核心素养的内涵与落实路径。她强调，新课标注重学生审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等核心素养的培养，教师应转变教学观念，从"教知识"转向"育素养"，推动课堂由"以教为主"向"以学为主"转变。赵老师结合多年教研经验，对课程目标、内容结构、学业质量评价等关键内容进行了细致剖析，帮助教师准确把握新课标精神，明确教学方向。</p> <p class="ql-block"> 下午的培训聚焦"核心素养背景下的歌唱教学实践"，赵老师通过丰富的课例展示和深入浅出的讲解，为参训教师呈现了一场教学实践的盛宴。她以《国歌》教学为例，依据新课标的核心素养，应该遵循每个阶段的学生年龄阶段，关注《国歌》教学不同的侧重点，结构化教学，构建立体式音乐课堂。</p><p class="ql-block"> 她指出，歌唱教学不仅是技能训练，更是培养学生音乐核心素养的重要载体。在教学方法上，赵老师强调要打破传统的单一教唱模式，通过创设情境、肢体律动、多声部训练等方式，激发学生的审美感知和艺术表现力。她特别演示了如何引导学生从"会唱歌"到"懂歌唱"，在歌唱中体验美、表现美、创造美。</p> <p class="ql-block"> 整场培训内容翔实、逻辑清晰，既有理论高度，又贴近教学实际。赵炜老师语言生动、深入浅出，现场互动积极，学习氛围浓厚。参训教师纷纷表示，通过此次学习，不仅深化了对音乐新课标的理解，特别是在歌唱教学方面获得了许多可操作性的教学策略，增强了落实核心素养教育的信心与能力。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 此次培训为鹤壁市中小学音乐教师搭建了专业成长的平台，有效推动了区域音乐教育的高质量发展。未来，我市将继续加强教师队伍建设，深化课程教学改革，助力每一位学生在音乐学习中感受美、表现美、创造美。</p>