地理调动运用能力的起点

老王论教

今年生日当天，忽然产生了一项地理研究课题的冲动。

二零二五年山东卷地理第八九十题组，很有意思。文字信息中给了新概念散度，它和我们教材中的气旋反气旋概念和运动特征及天气特点息息相关，特别是第十小题。

我的课题研究内容就是新定义与教材知识的逻辑关联性及调动运用能力的培养途径。

如果有同行提议把题目和具体分析全都写出来多好，依我个人的性格是：

我愿意这样做，乐于助人。

我不愿意这样做，因为结果导向会使人思维逐步退化懒惰，貌似助人为乐，实则害人不浅。永远形不成能力立意和过程导向，解决实际问题的能力处于钝化状态。