霜鬓不遮清澈眸 青衫未改少年心

春★天

行至知天命之年，回望三十余载杏坛生涯，粉笔灰悄然落满双鬓，却不曾漂白眼底那份清澈的光。在旁人眼中，我这位寻常夫子，总透着几分难以言说的“别样”。

这份“别样”并非刻意为之，而是选择了属于自己的生命姿态。当课余闲暇，众人围坐牌桌谈笑风生时，我常是那个含笑致意后悄然离去的身影；当人情往来织成密网时，我选择作一个静立岸边的观潮人。非是孤高自许，实乃天性使然——喧嚣中的热闹，终不及独处时的丰盈。正如古语所言，狐喜群聚，鹤喜独行。这般性情，自然与周遭保持了一份恰到好处的距离。

正是这份甘于独处的宁静，为我换来了与山川对话、与历史凝望的丰盈时光。我爱在晨光熹微时独行山径，看朝阳如何将林间薄雾揉成金纱，一寸寸唤醒青苔覆盖的石阶；痴迷于在古迹前凝神驻足，透过镜头与斑驳的汉瓦、飞翘的唐韵默然对话。取景框里，斗拱层叠间盛唐气象万千，残碑断碣上岁月悲欢凝固。这些用脚步丈量山河、借光影对话历史的时刻，是我最深的慰藉，默默涵养着性情，淬炼着风骨。同仁或许不解其中意趣，于我，这却是安顿心灵的不二法门。

我的心始终住着个少年，不过是个染了霜色的“特别”老小孩。那份旁人眼中的“神秘”，大抵源自那些不为人知的片刻：当他们在牌局中运筹帷幄时，我正于书斋中与郭靖共守襄阳，随冰川天女诗剑天涯；当众人以为我只会引经据典时，我却能细说范闲庙堂纵横的机锋，徐凤年江湖行走的豪情。他们不解，一个教书先生何以对这些“闲书杂剧”与“独行癖好”如此沉醉——正是这兴趣与身份的交织，织就了我身上的独特底色。

殊不知，我的世界始终并行着两重江湖：一重是眼前的三尺讲台，传道授业；另一重则由万千书影与无垠山水构筑，安身立命。在世人看来，它们或许永无交集；于我，它们却血脉相通，共同塑造着这个试图将五千年文明讲出温度、把家国情怀种进学子心中的普通教师。

一、书影铸就精神脊梁

我的精神底蕴，一半源自史册深处“王侯将相宁有种乎”的千年呐喊，一半扎根于青葱岁月——晚自习后与同窗挤在供销社的旧电视机前，共赴万人空巷的《射雕》《大侠霍元甲》之约。《霍元甲》里“昏睡百年，国人渐已醒”的悲壮豪情，黄日华诠释的侠者郭靖，翁美玲演绎的精灵黄蓉，还有那句“侠之大者，为国为民”，如星火落入少年心田。就在那时我忽然懂得：真正的浪漫，从来不是风花雪月，而是肩头的担当与胸中的道义。

不善交际，少涉尘嚣，自有其妙处。幸而无人知晓我枕边书卷，否则难免笑问：“还看这些孩童玩意儿？”我大抵报以浅笑。这不是“长不大”，而是我精心守护的精神桃源。正是这些“不务正业”，让我始终保有对世界的诗意想象与对道义的执着坚守。它们与《亮剑》中李云龙“剑锋所指，所向披靡”的亮剑精神一道，铸就了我精神的脊梁。

这份由书影滋养的性情，让我对抒写真情豪气的作品格外倾心。既能与杜甫同感“花溅泪”的悲悯，亦可随李白神游“天梯石栈相钩连”的奇险。正是这细腻的共情，让我在讲述“安史之乱”时，不止于剖析战局，更引导学生触摸那个时代每个鲜活生命的悸动。历史，从来不是冰冷事件的罗列，而是无数悲欢交织的生命史诗。

二、三尺讲台续写侠章

从江湖中汲取的甘霖，终将润泽教育的园地。我深信，教育的至高境界，便是“润物无声”。

我从不苛求学生空谈理想，只愿引导他们理解：脚下这片土地为何值得深爱，千年文明何以值得守护。

讲述南宋的偏安与屈辱，我不止于《宋史》的简略记载。我会描绘襄阳城外，郭靖黄蓉夫妇知其不可为而为之，以血肉之躯力撼蒙古铁骑的悲壮；会吟诵陆游“位卑未敢忘忧国”的泣血绝唱。这时再问学生：“是什么在支撑他们？”当讨论归于沉寂，我们共同凝视文天祥的《过零丁洋》，那时，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”便不再是纸上的文字，而是从历史血脉中迸发的生命绝响。

勾勒盛唐气象，我会借用《长安十二时辰》里那个活色生香、万国来朝的长安，也会展示镜头下唐陵石狮的雄浑与三彩陶俑的绚烂。我们一同想象，李白在那个伟大的时代，如何挥毫写下“天生我材必有用”的千古豪情。至此，文化自信不再是抽象的概念，而是学子心中可感可知的辉煌图景。

平生恪守“不争不抢”，非关清高，而是笃信内心的“江湖规矩”。这份对弱者的天然同情，便化作对后进学子、对家境困窘的孩子多一份关心、耐心与鼓舞。于我看来，这亦是“侠义”——以一份微光的温暖，扶他们稳稳地走一程，愿其人生之路，能因此多透进一分明亮。这方讲台，便是我的“襄阳城”；我在此守护的，既是传承的薪火，也是心灵的明天。

三、山河万里，心之所向

友人曾问，待退休后会否怅然若失？我说不会。因为我的江湖正渐次开阔——时间会更加自由，深耕会不断延伸。

我计划将积攒数十载的诗剑文章、史册典籍，连同行走山河拍摄的万千光影仔细整理，将多年对中华文明的体悟诉诸笔端。我想为孩子们解开金庸小说里埋藏的历史密码，告诉他们郭靖守护的襄阳就在今天湖北，乔峰的身世背后是宋辽历史的惊涛骇浪。让武侠不再是成人童话，而成为通往历史殿堂的一扇趣味之门。

我还想用文字和影像，去记录祖国的美丽山河，去保留这多年来教学生涯中与学生相遇和相处的温暖瞬间。如同《少年歌行》中每个少年都有自己独特的世界，我与他们的故事，本身就是一部部鲜活的“江湖列传”。我的热忱，我的悲悯，那点不灭的“书生意气”，皆可化为有温度的篇章，去触动更多的心灵。

当然，我依然是我——那个爱在午后沏一壶普洱古树茶，与史籍为伴，倦了便重温83版《射雕》的老头；那个会为《亮剑》中骑兵连的决死冲锋而热血沸腾的观众；那个总爱在周末或假期背起相机，在山川古迹间寻一份自在的独行者。这些热爱，是我生命的底色，让内心无论历经多少春秋，都始终丰盈而柔软。

说到底，我是个幸运的普通人。幸运地将心中所爱，融入了毕生的事业；用从江湖里悟得的道义，践行着“传道授业解惑”的师者本分。

未来，我还是想这样过。讲台是我的天地，山河也是我的课堂。我愿继续在这片热爱的山河间，走走停停，做个心里揣着点‘无用’义气的普通人，用步履记录热爱，以言传身教，让孩子们懂得如何做一个明白、有担当的中国人。待到那时，粉笔灰或许已落满肩头，但眼底那束从江湖里借来的光，想必依然清澈如初。