<p class="ql-block"> 教育是一场温暖的修行，班主任则是这场修行中最坚定的同行者。为探索班级管理的温度与深度，凝聚育人智慧，11月30日，我校班主任工作圆桌对话·班级管理“方圆之道”项目式推进会——高情商情绪价值与积极心理学应用专场顺利举行。校长郝日东、书记苏媛、心理专职教师陈思卓及新老中青三代班主任齐聚一堂，以心换心，共话育人真谛。德育主任塔娜主持会议。</p> 圆桌论道，共探“方圆”育人智慧 <p class="ql-block"> 本次活动以“方圆之道”为骨，以“情绪价值”与“积极心理学”为魂，打破传统会议模式，围坐成圆的会场满是坦诚与热烈。</p> <p class="ql-block"> “方”是项目化管理的纲纪，以目标为灯、以步骤为径，让班级管理有章可循；“圆”是情绪价值的温度，以共情为桥、以理解为舟，让人际关系润物无声。现场围绕学生、家长、同事三大核心场景，深入探讨了情绪价值的传递与积极心理学的实践：如何在学生受挫时以“圆”暖心、以“方”引路？如何在家长焦虑时先共情再赋能？如何在同事协作中以包容促共识？</p> <p class="ql-block"> 校长、书记的顶层擘画高屋建瓴，心理教师的专业解析精准透彻，老班主任的实战经验干货满满，青年教师的创新思路活力十足。思想的碰撞、经验的分享，为在场每一位班主任铺就了更清晰的育人之路。</p> 荣耀加冕，传递“闪光”育人力量 <p class="ql-block"> 理念的种子早已在班主任们的日常工作中生根结果。活动现场，“闪光的日子”颁奖典礼温馨启幕。校长郝日东、书记苏媛为获奖班主任颁发“闪光棒奖杯”——这不仅是对大家践行积极心理学的荣耀褒奖，更是一束可传递的星光。</p> <p class="ql-block"> 按照项目式设计，获奖班主任将带着闪光棒回归班级，于德智体美劳的细微之处发现每位学生的独特闪光点，每日轮赠一人，让微光汇聚成炬，照亮整个班集体，让积极向上的力量在师生间流转不息。</p> 温情互动，凝聚同行奋进底气 <p class="ql-block"> 颁奖过后，一场充满暖意的“慧眼识珠·夸夸身边人”环节让现场氛围愈发融洽。班主任们两两结对，在三两分钟内细数对方的优点：或是管理中的巧思，或是相处时的暖意，或是坚守中的担当。真诚的赞美如春风化雨，成为彼此前行的坚实底气。</p> <p class="ql-block"> 语言的温暖尚未散去，“心手相牵·拥抱聚能”环节接踵而至。全体参会人员起身围圈，一个真诚的拥抱、一次掌心的触碰，让认可与支持无需言说，凝聚成团队前行的磅礴力量。</p> 静心疗愈，回归育人初心本真 <p class="ql-block"> 忙碌的育人路上，班主任也需适时为身心充能。活动最后，“静心疗愈·冥想时光”让现场回归宁静。大家寻一舒适坐姿，轻闭双眼，循着舒缓乐声放松肩颈、沉淀思绪，在片刻安然中重拾笃定，为后续的教育工作积蓄温柔而坚定的力量。</p> <p class="ql-block"> 从圆桌论道到荣耀加冕，从温情赞美到暖心拥抱，再到静心冥想，这场充满温度的推进会，让“方圆之道”的育人智慧更加明晰，让情绪价值与积极心理学的种子深深扎根。愿每一位班主任都能带着这份温暖与力量，以“方”立规、以“圆”暖心，在班级管理中既有筋骨也有温度，既做学子成长的引路人，也做彼此闪耀的同行者，共同书写教育事业的美好篇章！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图文编辑：政教处 刘锦燃</p><p class="ql-block">初 审：赵艳茹 塔 娜</p><p class="ql-block">终 审：郝日东 苏 媛</p>