初学颜体（二）

杜美

2025年9月2日，上海军休中心老年大学秋季班如期开学。我缓步走入书法入门班的教室，心中静水流深，满怀期待。笔墨纸砚一一铺展于案，墨香初泛，仿佛开启了一场穿越千年的对话。从这一刻起，我正式踏上了临摹颜真卿《勤礼碑》与《千字文》的学书之路，笔锋未动，心已入境。 开学前两周，课程以《颜家庙碑》为临习范本。此碑庄重肃穆，气象恢宏，乃颜体成熟期的巅峰之作。每一笔皆含筋骨之力，每一字俱显庙堂之气。反复临写之间，我渐觉笔锋起落如呼吸吐纳，节奏自生，亦初识颜体“外拓开张、内敛沉厚”的神髓所在。 耿老师端坐讲台，执笔示范，讲解深入浅出，将繁复笔法化为可循之径。在他的引领下，我们所学不止于字形结构，更是一种态度——敬字如敬人，修笔即是修心。一笔一画，皆在涵养沉静之气。 九月四日，晨光斜照书案，我再次提笔临摹《颜家庙碑》。墨香氤氲，纸笔相融。一笔一画间，仿佛听见千年前颜鲁公挥毫时的心跳。那刚正不阿的气节，穿越石刻与时光，在宣纸上悄然复活，字字如钟，声声入心。 “学颜体，先学做人。”耿老师的笔下之墨，浓淡有致，意味深长。在他的指导下，我们不只追求形似，更试图触摸那藏于笔画背后的风骨与精神。字如其人，笔底有魂，方为真书法。 九月十日，我再度面对《颜家庙碑》。这一次，不再急于落笔，而是静心读帖良久。横如勒马收缰，收势含力；竖若擎天巨柱，挺拔不倚；转折处暗藏筋力，刚柔相济。渐渐地，手与眼合，心与字通，笔下竟浮现出一丝沉稳之气。 耿老师巡视课堂，轻声指点，或圈或评，皆切中肯綮。“腕要活，心要定。”他的话语如清风拂面，涤去焦躁，令我重归宁静。学书之路，原是一场与自己的对话，而颜体，正是那面映照内心的明镜，照见浮躁，也映出沉潜。 九月十六日起，我们正式转入《颜勤礼碑》的临习。此碑为颜真卿晚年杰作，笔力雄浑，结体宽博，堪称“颜体”楷书之巅峰。其笔法讲究中锋行笔，藏锋起收，所谓“无垂不收，无往不缩”，尽显含蓄内敛之美。横画劲瘦而有力，竖画粗壮如柱，捺画一波三折，气势酣畅淋漓。结构上端庄开阔，中宫紧收，外画舒展，疏密得当，展现出一种雄强而不失法度的美学境界。章法严谨，字距紧凑，通篇浑然一体，既有庙堂之气，又富生动之趣。临之愈久，愈觉其深不可测，真乃“书如其人”的千古典范。 九月二十一日，秋意渐浓。窗外梧桐叶落，屋内墨香未散。我伏案临写《勤礼碑》数行，忽觉手腕微松，笔意稍畅。虽离形神兼备尚远，然心中已生欢喜——那是进步的微光，也是坚持的回响。一字一世界，一笔一修行。 写字如走路，一步一个脚印。不苛求速成，只愿踏实前行。每一个平凡的练习日，都成了滋养心灵的时光。笔锋所至，心亦随之沉静，如秋水无波，映照天光。 九月二十五日，我独坐书桌前，默诵碑文，静心临帖。颜体的厚重，悄然渗入心间，如墨入纸，渐染深沉。 九月二十七日，再次审视自己的习作。虽笔力尚弱，结构未稳，但已有几分颜体的宽厚气象。我深知，这不过是初窥门径，然初心未改，愿步步深耕，笔耕不辍，心亦不倦。 耿老师批阅作业时总是一丝不苟，笔笔勾点，字字珠玑。他不仅指出笔病，更启发我们思考字体背后的气韵与人格。在他的引导下，书法不再是简单的书写，而是一场文化的修行，一次精神的淬炼。 十月四日国庆佳期中，我仍旧手持毛笔在家临摹耿老师布置的《勤礼碑》临帖，“心若安，笔自稳。”我埋头书写，心中顿生敬意。家国同庆，笔墨寄情，字里行间，皆是静默的致敬。 十月八日临帖三行，忽觉手腕轻灵许多。原来日复一日的枯燥练习，早已在不知不觉中沉淀为一种本能。颜体的筋骨，正悄然融入我的笔端，如春雨润物，无声而有力。 颜体之所以不朽，因其有魂。”那一瞬，我仿佛看见鲁公执笔立于堂前，正气凛然，笔走龙蛇。那不是简单的书写，而是一场以笔为剑的精神宣誓。 十月十九日，临写“国”字数十遍。方正之框，内藏浩然之气。每一笔皆需沉稳果断，不容迟疑。这不仅是结构的要求，更是精神的映照——字正则心正，心正则气盛。 “莫贪多，贵在精。”这是练习书法的精髄。日日临之，渐觉其庄重之中自有温润，如古玉含光，不耀而明。 十月二十三日，秋深露重。我将近日习作一一摊开，对比原碑，差距仍远。然细看之间，竟发现几笔已有神采初现。欣喜之余，更添几分笃定——进步虽微，却真实可感。 十月二十六日，同学间互评作业。有人赞我捺画渐有波折之势，我谦谢之余，亦自省不足。学书之路，贵在虚心，成于坚持。赞誉不骄，瑕疵不掩，方能日进一步。 耿老师微笑点头：“进步了。”短短三字，胜过千言。我知道，这是对我默默耕耘的肯定，也是继续前行的动力。笔未停，心更坚。 十月二十八日，临写“君”字。上部紧凑，下部舒展，一竖贯穿如脊梁挺立。我不由想到颜公一生刚正不阿，此字竟似其人格写照——正而不僵，稳而不滞，气贯长虹。 十月二十九日，墨尽添新。新墨浓香扑鼻，笔下行书数行，竟觉颜体笔意已悄然渗入其他书体。原来一门深入，终能触类旁通，笔法虽异，气脉相通。 十月三十一日，暮色四合。我收笔静坐，回望本月所学，心中澄明。颜体教会我的，不只是如何写字，更是如何做人——正直、宽厚、沉稳、坚韧。笔墨之间，皆是修行。. 十一月一日，立冬已过。寒意渐起，书室却暖。耿老师带来一幅珍藏的《勤礼碑》早期拓本，墨色苍古，神采飞扬。如见古人挥毫，心驰神往，仿佛置身千年前的碑前。 此碑有魂能养人。”我凝视良久，忽觉胸中浩然之气升腾——那是文化的力量，是书法的滋养！ 十一月六日，窗外银杏金黄。我的颜体书写虽未臻佳境，然笔下已有几分厚重之感。亦是我学书的初心所在——以字养心，以书立品。 耿老师 耿老师 耿老师 耿老师 耿老师 耿老师 耿老师