【川口教育】总结部署双驱动 凝心聚力再出发——川口镇教育系统期中工作总结暨第三届“四大活动”推进会掠影

川口教育

　　11月20日，川口镇教育系统召开期中总结暨第三届“四大活动”推进会，对2025年秋季前半学期的教育教学工作、第二届“四大活动”、月常规督导等重点工作进行细致总结，传达灵宝市教体局第三届“四大活动”——2025—2026学年基础教育学科教学“大研究、大建构、大展示、大推广”活动推进会精神，并对全镇第三届“四大活动”进行再部署，提出明确的阶段性工作要求。全镇中小学校长、教学、德育副校长，教务主任共20余人参加会议。镇中心学校校长索安阳出席会议并作工作讲话，中心学校副书记黄赞高老师主持会议。

　　自2023年三门峡市教育局开展“四大活动”以来，“学为中心”、“核心素养导向”的课程理念深入人心，学科建设路径更加丰富，学校课程特色更加彰显，至今已经成功举办了两届，灵宝市川口镇教师积极参加学科赛课和教研组长讲组活动，先后有100余人次分别获得峡市级、灵宝市级奖项，其中有3人获得峡市级二等奖，16人获得灵宝市级一等奖，充分彰显我镇教师校本教研成果与教师的专业实力；川口中心学校、川口一中连续两届被评为“课改先进单位”。正在进行的第三届活动中，川口教育人仍将持之以恒，不懈努力，勇创佳绩。

　　 会上，索校长充分肯定了全镇教育系统在第二届“四大活动”中取得的成绩，对镇级常规“大教研”活动的开展情况进行了深刻的剖析，并提出了建议。动员全镇教师用心做教育，用爱做人师，对待工作目标要明确、标准要高、过程要细致、落实要扎实。针对第三届“四大活动”，提出四点要求：

一是目标上，要提升认识，再次谋划。“四大活动”每届的研究内容、关注角度都有所侧重。第三届活动内容从关注课堂到关注课程，从关注个人到关注团队，从单独研究到合作研究，从关注单节课到系统知识构建，从知识学会到素养养成，研究内容更加系统深入，要求各年级各学科教师都要对活动要求做到心中有数，目标明确，抓住核心。

二是策略上，要集中优势，点上突破。不求全求大，要在优势学科、优秀资源上下功夫，深挖课堂、艺术呈现；鼓励专业精、业务强、干劲足的教师多研究、多总结，聚焦关键知识点形成可复制的教学工作经验，做好学科带头人，带动学科教学持续攀升。

三是方式上，要内融外鉴，凸显亮点。聚焦常规“大教研”活动，中学跨年级跨学科，小学跨年级、跨校口，实现从“单点散研”到“联动共研”，融通校内资源；通过参加校际活动，借监智慧教育平台、学科网等各类网络教育平台，整合优质教育资源，不断提升教师知识体系建构能力。

　　四是做法上，要精心打磨，反复锤炼。教师要从学科核心素养出发，在研究过程和建构过程中，针对学科体系，不断推敲、疏理脉络，优化知识模块，丰富学习工具箱。这个过程要有恒心、有毅力、有韧劲，以研促建，用心打造。

　　本次会议，德育工作负责人就办学行为规范管理要求、季节性传染病防控提出具体要求；业务工作负责人就学情监测工作、第三届“四大活动”的具体落实等进行仔细分析和重点强调；安全工作负责人就学校食堂安全、冬季校园安全、五类学生排查等相关安全工作进行扎实部署。

图片：张卫东

文字：张卫东 王雪莲

编辑：张卫东

审核：索安阳