<p class="ql-block"> 三年级前的家长会，每个老师都一直在强调三年级的难度，强调家长监督学习的重要性，当下听得挺兴奋，很期待继续完全不管佑佑，会是什么成果。</p><p class="ql-block"> 但很快忘了这事，上周因为没去开家长会，班主任给我打了个电话，目的是要我别忽略孩子的语文，一头雾水听完，被佑佑期中考成绩震惊了，除了语文85.5，他的数学英语科学都在90以上，总分还进了班级前十，牛掰啊～听到这个我已经听不进班主任的话了，满脑子震惊，一个一直自主学习的娃，回家都没作业可做的娃，居然这么好的成绩，即使老师说的语文，相比他之前都进步了很多。</p><p class="ql-block"> 挂完电话我问佑佑知道期中考成绩吗</p><p class="ql-block">👦🏻：嗯知道啊，对了我英语91呢，厉不厉害。</p><p class="ql-block">👩🏻：厉害啊，数学科学语文都很厉害，你考这么好怎么没跟我说～</p><p class="ql-block">👦🏻：有啥好说的，而且试卷没发，也不知道哪里错了。</p><p class="ql-block">👩🏻：虽然成绩不是完全体现你的学习情况，但总体进步和退步还是可以参考的，你通过成绩就可以知道这半学期的学习有吸收比较好呀。</p><p class="ql-block"> 看到他的平淡面对，想到班主任说的话，虽然有肯定了他的学习能力，但大部分还是抓着成绩，生怕他往下掉。一年级成绩不好写字不好，老师一直打电话，现在进步很大还是会打，哈哈哈不过能感受到我的心态和当时也不同了，没了对抗，也不会被老师的语言带着走，我们继续走我们的路，只做该做的，也玩该玩的。</p><p class="ql-block"> 但对于自主自学的成效还是很惊喜的，相比于盯着孩子学会知识，拿到好成绩，觉得“多亏我盯着你”；我更喜欢现在这样没有期待的突然收获，付出的仅仅是陪玩，孩子身心舒畅，学习无压力，我也无压力，共赢。再反观老师口中强调的关键三年级，的确如他们所说大部分人成绩下降，但会不会正是因为前期靠家长盯，随着孩子长大逐渐反抗，起了反效果呢。这个“实验”继续下去，看看到五六年级、到初中、到高中又会是如何～</p><p class="ql-block"> 而如今社会越发明显的生存优势就是学习能力，学习能力是天生的，家长要做的是保护孩子的学习能力，而不是破坏。经常看到网上视频评论各种自信分享如何辅导孩子学习的，感慨在这么卷的时代能认识李老师，能学习让孩子自主自学，真的非常幸福！这一定是我的福报🥳</p>