<p class="ql-block"> 教育，是一场向美而行的遇见。遇见童真，遇见成长，也遇见更好的自己。在这场温暖的相遇中，书籍是我们最忠实的伙伴，为我们指引方向，积蓄力量。</p> <p class="ql-block"> 近日，环县木钵镇高寨幼儿园的老师们进行了一场沉浸式的心灵之旅——教师读书分享会。大家以书会友，分享感悟，共同探寻教育的本质与真谛。</p> <p class="ql-block">第一章：倾听童声 · 解读一百种语言</p><p class="ql-block"> 教育的起点，是倾听与理解。我们是否真的读懂了孩子的内心世界？</p> <p class="ql-block"> 张娟老师 带来的《儿童的100种语言》，为我们打开了全新的视角。她动情地分享道：“这本书深深震撼了我，它告诉我们，孩子是由一百种组成的。孩子有一百种语言，一百只手，一百个想法……但成人常常在不经意间偷走了九十九种。”张老师认为，我们的教育不是要让孩子提前走向一条单一的“成才”之路，而是要为他们创造机会，去自由地表达、探索和思考。这意味着，我们必须学会尊重、倾听和珍惜孩子的每一种表达。</p> <p class="ql-block"> 张老师的分享是一次深刻的提醒：每个孩子都是独一无二的宝藏。作为教育者，我们的使命是成为孩子“一百种语言”的守护者和倾听者，而不是限制者。</p> <p class="ql-block">第二章：修炼内心 · 做温暖的教育者</p><p class="ql-block"> 理解了儿童的一百种语言，我们更需要思考：我们应当成为怎样的老师？</p><p class="ql-block"> 李天艳老师分享的《做温暖的教育者》，正好回应了这一核心问题。李老师分享了自己的感悟：“教育不仅仅是传授知识，更是一个生命对另一个生命的影响。一个温暖的教育者，眼里有光，心中有爱。我们的言行举止、情绪态度，都在潜移默化地塑造着孩子的世界。这本书让我深刻体会到，用温暖的心去做教育，平凡的日子也会变得熠熠生辉。”</p> <p class="ql-block"> 都丽老师 分享的 《给孩子当下的幸福》 给出了最本真的答案。都丽老师深情地说：“这本书像一股清泉，洗涤了我们因追逐未来而产生的教育焦虑。我们总希望孩子拥有幸福的未来，却常常忽略了，‘未来’是由无数个‘当下’组成的。” 她倡导，教育的智慧，在于珍惜和孩子相处的每一个瞬间，关注孩子此刻的情绪、当下的需求，让孩子在每一个平凡的日子里都能感受到被爱、被理解、被珍视的幸福感。</p> <p class="ql-block">第三章：聚焦专业 · 游戏与区域的智慧</p><p class="ql-block"> 教育的艺术，在于将专业理论化作日常实践中生动的点滴。</p> <p class="ql-block"> 白媛老师为我们带来了《全国幼儿园优秀游戏活动案例选编》。她分享道：“这本书就像一座宝藏，里面充满了来自全国各地一线教师的实践智慧。它让我们看到，游戏中蕴含着无穷的学习契机。我们不仅仅是看着孩子玩，更要读懂孩子的游戏，支持他们在游戏中探索世界、建构知识。”</p> <p class="ql-block"> 高世科老师则深度解读了《幼儿园自主性区域活动》。她强调，创设一个“有准备的环境”至关重要。书中关于如何观察幼儿在区域中的行为、如何适时介入与支持的策略，为我们如何真正把活动的自主权还给孩子，提供了清晰而有效的路径。</p> <p class="ql-block"> 杨婷婷老师分享的是《自主游戏-成就幼儿快乐而有意义的童年》这本书，她告诉我们何为自主游戏?如何让幼儿在享受自主游戏的快乐的同时，获得有意义的发展?本书既具有理论深度和广度，又贴近幼儿教育实践，它通过200多张全彩服片和丰富的案例将理论和实践地结合起来，值得细细品味和珍藏!</p> <p class="ql-block"> 从宏观的游戏案例到微观的区域活动，老师们的分享让我们更加坚信：“真游戏”就是“真学习”。只有深入专业的土壤，教育的枝叶才能更加繁茂。</p> <p class="ql-block">第四章：汲取力量 · 乌云背后的阳光</p><p class="ql-block"> 马志萍老师分享了《每朵乌云背后都有阳光》。她认为，教育需要坚信与守望，要相信每个孩子“乌云”的背后，都蕴藏着独特的阳光，需要我们用心去发现。</p> <p class="ql-block"> 教育，是心怀希望的守望。当我们以《儿童的100种语言》所倡导的多元视角去看待孩子时，我们便能更容易地发现那“乌云背后”的万丈光芒。</p> <p class="ql-block">第四章：百年经典 · 爱与智慧的建议</p><p class="ql-block"> 经典之所以为经典，在于其历久弥新的价值。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 牛燕老师 选择了教育界的经典之作——《给教师的100条建议》，她结合自己的带班经验，分享了书中关于“如何关注学生个体差异”的建议。她认为，这100条建议如同100把钥匙，为我们打开了一扇扇通往孩子内心世界的大门。</p> <p class="ql-block"> 重温经典，是为了更好地前行。前辈的智慧如同灯塔，照亮我们前行的路，提醒我们永葆教育的初心：用智慧的方法，去深爱每一个孩子。</p> <p class="ql-block"> 携手共进，书香致远</p><p class="ql-block"> 一次分享，就是一次思想的碰撞；一次阅读，就是一次专业的升华。</p><p class="ql-block"> 从倾听《儿童的100种语言》，到立志《做温暖的教育者》，再到钻研专业的游戏活动、汲取心灵的力量、重温教育的经典——这场分享会，是一次完整而深刻的教育理念洗礼。</p><p class="ql-block"> 它让我们更加坚定：我们要做的，就是成为孩子那一百种语言的忠实听众，成为一名内心温暖、专业扎实的点灯人，照亮每一个孩子的未来。</p><p class="ql-block"> 环县木钵镇高寨幼儿园的全体教师，将继续以书为友，以学增慧，共同守护每一颗童心！</p><p class="ql-block"> 阅读，我们一直在路上……</p><p class="ql-block"> 教育，因温暖而更有力量！</p> <p class="ql-block"> 编辑:胡艳凤</p><p class="ql-block"> 监制:白媛</p>