序章 弦歌不辍城乡和，教研携手启新程 <p class="ql-block"> 冬日暖阳，教研情长；城乡携手，共谱华章。为深化教育协同发展，破解课堂教学痛点，11月18日，城乡教研一体化六中片区组织语文、数学、英语、物理、化学五个学科专家团队，第一站赴泉水镇中学开展覆盖七至九年级的“课堂问诊”常规课教学研讨活动，以专业引领赋能成长，以精准问诊共促提升。</p> 课堂展风采 匠心执教绽芳华，学科特色各千秋 <p class="ql-block"> 三尺讲台育桃李，一课一研见匠心；七九学段承启处，五科齐放各争春。</p><p class="ql-block"> 上午9：15分，分学科现场听课活动拉开序幕。</p> <p class="ql-block"> 七年级钟佳老师的语文课《纪念白求恩》</p> <p class="ql-block"> 八年级朱文娟老师的数学课《三角形的高、角平分线、中线》</p> <p class="ql-block"> 七年级朱江月老师的英语课《My School》Section A</p> <p class="ql-block"> 八年级朱佳琪老师的物理课《光的直线传播》</p> <p class="ql-block"> 九年级朱晓娜老师的化学课《质量守恒定律》</p> 各学科组听课现场 评课促成长 精准把脉开药方，研思并进促提升 <p class="ql-block"> 聚首研讨析课例，互评互学促精进；靶向施策明方向，深耕课堂提质效。</p><p class="ql-block"> 听课结束后，各学科评课活动分别在各指定地点同步进行。各学科专家团队与泉水镇中学教师围绕“课堂目标达成度”“教学方法适配性”“学生参与深度”“学段衔接连贯性”等核心维度，展开深度研讨：</p><p class="ql-block"> 语文组聚焦“文本解读与情感共鸣”，肯定《纪念白求恩 》中“对比论证”的教学亮点，建议优化问题梯度设计。 </p><p class="ql-block"> 数学组针对几何教学，提出“直观演示与逻辑表达并重”的改进方向。</p><p class="ql-block"> 英语组强调“听说能力训练的情境化设计”，建议增加小组合作创编对话环节。</p><p class="ql-block"> 物理、化学组则围绕“实验探究的深度与安全性”展开研讨，提出“让学生自主设计实验步骤”的实操建议。</p><p class="ql-block"> 评课环节直面问题、精准献策，既有对教学亮点的提炼，更有对改进路径的清晰规划。</p><p class="ql-block"><br></p> 总结明方向： 凝心聚力启新程，片区共研谱新篇 <p class="ql-block"> 一课一研结硕果，城乡同心筑根基；且行且思向远方，教育均衡花满蹊。</p><p class="ql-block"> 评课结束后，全体参与教师齐聚大会议室召开总结会。</p><p class="ql-block"> 会议系统梳理了本次活动的收获，明确后续“聚焦核心素养、优化课堂流程、强化资源共享”的教研方向，为汝城六中片区学校注入教学新活力。</p> 尾声 教育均衡春风至，协同育人向未来 <p class="ql-block"> 此次“课堂问诊”活动搭建了城乡教育交流的桥梁，实现了从“启蒙课堂”到“备考冲刺”的全链条教研赋能。参与教师纷纷表示，将把所学所悟融入教学实践，以匠心守初心，以教研促成长。未来，汝城六中将持续深化城乡协同教研，让优质教育资源如春风化雨，滋养每一寸教育土壤，共同书写片区教育高质量发展的新篇章！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">办学理念：</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">“厚德笃学 崇尚卓越”</b></p> <p class="ql-block">编辑：袁瑶 何灵芝</p><p class="ql-block">图片：何礼</p><p class="ql-block">一审：范志敏</p><p class="ql-block">二审：陈轶鸽</p><p class="ql-block">三审：朱勇强 </p><p class="ql-block">来源：汝城县第六中学</p>