<p class="ql-block"> 当 AI 遇上小学作文教学</p><p class="ql-block"> 是科技与教育的美妙相拥</p><p class="ql-block"> 打破了传统的枷锁</p><p class="ql-block"> 点燃了创新的火种</p><p class="ql-block"> 未来的写作之路</p><p class="ql-block"> 正闪耀着无限可能的彩虹</p> <p class="ql-block"> 冬日共研，撷一束智慧之光；语文寻梦，赴一场思想之约。为探索AI技术与小学语文作文教学的深度融合，破解作文教学难点，提升教师教学创新能力，18日下午，第二片区开展了以“AI辅助下的小学作文教学”为主题的教研活动。</p> 一、AI数字人导入，温情叩响表达之门 <p class="ql-block"> 第一节展示课由第二小学马丽萍老师执教五年级作文《我想对您说》。课堂伊始，马老师创新采用AI数字人导入方式，通过视频对父母说说真心话，原本藏在心底的话语渐渐清晰。马老师引导学生结合场景，梳理倾诉的思路，从“想说什么”到“怎么说更打动人”，逐步打开表达心扉。学生们踊跃分享，将对父母的感恩融入文字，作文课堂充满了温情与真实的情感张力，让“真情表达”不再是空洞的要求。</p> 二、AI推荐官助力，畅想家乡未来图景 <p class="ql-block"> 第二节展示课由桑塔木农场小学李玉刚老师带来《20年后的家乡》。为激发学生的想象思维，李老师以AI推荐官导入，老师以趣味AI导入，瞬间点燃学生对20年后家乡的无限遐想。随后，聚焦习作核心，老师带领学生列写提纲，从家乡环境、生活变化等维度搭建写作框架，让零散创意有序落地。孩子们循着提纲妙笔生花，用文字勾勒出空中交通、绿色家园、智能生活的美好图景。课堂最后，老师顺势引导，将个人畅想与家国发展相连，让学生在笔尖流淌的创意中，厚植爱家乡、爱祖国的真挚情感，让习作课堂成为培育家国情怀的生动载体。</p> 三、AI赋能教学创新，共探作文教学新路径 <p class="ql-block"> 两场示范课后，参与教研的教师们围绕“AI在作文教学中的应用”展开热烈研讨。大家一致认为，AI工具的介入打破了传统作文教学“素材单一、思路局限”的困境，既能通过趣味导入激发学生兴趣，又能精准对接学生需求，提供个性化支持，让作文教学更具针对性和实效性。</p> <p class="ql-block"> 老师们纷纷分享感悟：AI不是替代教师，而是成为教学的“得力助手”，帮助教师减负增效，同时为学生搭建更广阔的思维平台，让作文学习从“被动写”变为“主动创”。此次教研活动，不仅展示了AI与作文教学融合的无限可能，更为教师们打开了教学创新的新思路。</p> <p class="ql-block"> AI赋能，教研先行。本次AI辅助小学作文教学教研活动，既是一次实践探索，更是一次思维碰撞。未来，第二片区将继续深耕AI与学科教学的融合之路，不断创新教学方法，助力教师专业成长，让科技为教育赋能，让课堂绽放更多精彩，引领学生在文字世界中自由表达、快乐成长！</p> <p class="ql-block"> 教研路上，我们步履不停；AI赋能，教学未来可期！</p> <p class="ql-block">供稿：教研室</p><p class="ql-block">初审：程秋艳</p><p class="ql-block">终审：马莉</p>