<p class="ql-block"> 阳光洒满一年级三班的教室，笑脸点亮了整个课堂～ 宝贝们在趣味互动体验中迸发奇思，在沉浸式探索中收获成长！没有枯燥的灌输，只有动手又动脑的快乐时光，每双亮晶晶的眼睛里都藏着对世界的好奇，每个跃跃欲试的小身影都透着满满的活力～ 这样生动又有料的课堂，难怪宝贝们越学越着迷，为认真可爱的孩子们点赞，也为用心引导的老师喝彩！</p> 一起看今天学习的内容 <p class="ql-block" style="text-align:center;">《雪地里的小画家》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">下雪啦，下雪啦！</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">雪地里来了一群小画家。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">小鸡画竹叶，小狗画梅花，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">小鸭画枫叶，小马画月牙。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">不用颜料不用笔，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">几步就成一幅画。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">青蛙为什么没参加？</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">他在洞里睡着啦。</p> 笑脸满课堂～趣味互动学习瞬间 <p class="ql-block"> 这份课堂的精彩，正藏在一场充满童趣的儿歌创编里——阳光透过教室的玻璃窗，温柔地洒在一张张稚嫩的笑脸上，更点亮了孩子们眼里闪烁的星光。当课本里《雪地里的小画家》那熟悉的韵律响起，童真的想象被悄悄唤醒，一场热闹的儿歌创编朗诵活动便顺势开启。从冬日皑皑雪地到春日潺潺池塘，从夏日缤纷花园到秋日辽阔草原，孩子们用清脆悦耳的童声，让万物都化作会画画的小生灵，把四季流转唱成了最美的童诗。</p> <p class="ql-block"> 课堂上，老师带着孩子们念起经典儿歌：“小鸡画竹叶，小狗画梅花”。刚念完，老师就笑着说：“咱们来创编儿歌吧！来年春天，冬眠的小青蛙伸了个懒腰来到池塘边，它和池塘里、花园里、草原上的小画家，都会画什么呀？” 孩子们一听，立刻兴奋起来，有的小声念叨，有的拍手想词句，很快就准备好了要朗诵的儿歌。</p> <p class="ql-block"> 没过多久，一个个充满童趣的创编儿歌就诞生啦。聚焦冬日雪地的孩子朗诵道：“雪地里的小画家，小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。～”；偏爱夏日池塘的孩子声音灵动：“池塘里的小画家，小鱼画波纹，小虾画雨滴，小蝌蚪画逗号，小青蛙画皇冠～”；沉醉于春日花园的孩子绘出五彩画卷：“花园里的小画家，开花把春画：蜜蜂画蜂蜜，蝴蝶画彩虹，瓢虫画圆点，蚂蚁画线条～”；畅想秋日草原的孩子满是开阔意境：“草原上的小画家，奔跑把秋画：小羊画云朵，小马画月牙，小兔画花朵，小鸟画树杈～”。每一首都带着专属的巧思，每一句都藏着纯粹的童趣，读起来朗朗上口，让人忍不住为孩子们的创造力点赞。</p> 儿歌创编《小画家》合集 <p class="ql-block"> 当孩子们轮流站起来朗诵自己的作品时，教室里静悄悄的，大家都在认真倾听。有的孩子模仿小鱼摇尾巴、蝴蝶扇翅膀的可爱动作，引得小伙伴们嘴角弯弯，眼里满是笑意。从课本里的单一场景，到孩子们口中的四季画卷，每一首儿歌都藏着独特的观察与想象。没有复杂的词汇，没有华丽的修辞，却用最纯粹的童真，把自然之美与生活之趣展现得淋漓尽致。</p> <p class="ql-block"> 这次儿歌创编朗诵，不仅让孩子们感受到了儿歌的韵律之美，更培养了他们的观察力、想象力与表达能力。看着孩子们自信满满的模样，听着清脆悦耳的童声，老师也倍感欣慰。原来，每个孩子都是天生的小诗人，只要给予他们想象的空间，就能收获满世界的美好。愿一年级三班的宝贝们，永远保持这份对生活的热爱与好奇，用童声继续吟唱更多五彩斑斓的童年故事！</p>