梁德新：我由农民到教师

文化现场

我由农民到教师

梁德新

1978年前后的三年，我在养父的帮助下参加大学考试。我利用假日和晚上的时间，到松口中学为社会青年开设的文化补习班读书。我系统地补习了高中的理科知识。至今我还知道高中三年级的有机化分式以及中学各年级学习的数学内容。那时我的经历，为后来从事教学及业余写作，奠下了基础。
老三届的中学生参加1977年的大学考试(照片来自网络） 弟弟与我是同母异父的兄弟。1978年7月的高考，我弟弟是应届高中毕业生参加考大学。那时的成绩单发下来，我的高考总分比弟弟高，离入围分数较近。当教师的养父让弟弟把教科书给我，弟弟替我在附近的山上割松香。在人生的十字路口，养父和弟弟帮助我，终生不忘。我继续读书，参加1979年7月的第三次高考。那时我的总分比1978年还少。如果我考师范中专学校1979年的分数是合格的。我不是民办、代课教师，只能报考大学。我因成绩达不到录取分数被落选。
查阅资料，1977年全国大学招生27万人，1978年大学招生40万人，1979年大学招生29万人，三年大学共招生96万人。
1980年秋，养父介绍我到梅县桃尧公社凹上小学任代课老师。这年冬，养父退休，正好遇上退休教师可以由子女顶岗的机遇，我由代课老师转为正式教师。
我转为正式教师后继续读书，读了中专后在小学教书，读了大学后在中学教书。
1981年9月，我与桃尧镇澄坑小学的钟老师结婚。
1982年春，邻近的大美小学调我任附中班初二级的数学、物理科任，每星期9节课时。那时大美小学有8个教学班约300人，教师18个，有9个是民办、代课教师。现在我有2个学生在梅州市城区中学当教师。
我（第2排左4）1982年大美小学附中初中级学生留影（照片是梅县华侨中学的张伟东老师提供） 张伟东老师（右）与我在工作室留影。（2021年春拍摄） 我的妻子1956年生，1974年祧尧中学毕业，1975年春在澄坑小学任民办教师。1984年8月，她从中师函授班毕业。当时梅县教师进修学校，脱产班读2年毕业，函授班4年毕业。松源公社、桃尧公社、隆文公社约有300个小学的民办教师、代课教师读函授班。1984年8月，梅县教师进修学校有40个名额给中师函授班毕业的学生，让他们转为正式教师。那时我的妻子高于5分的总分，转为正式教师。当时桃尧镇有2名民办教师转为正式教师。 钟利平（第二排右2）与梅县教师进修学校桃尧函授班部分学员与梅县进修学校老师合影 我在梅县进修学校读书时，数学老师邓伟君是1966年前的大学生。我与邓老师都会安装收音机，有共同的语言。1984年6月，邓老师有把我留校任数学老师的意向，他还和当时梅县进修学校的校长曾东生谈及此事。后来邓伟君老师曾任梅江区进修学校的校长。因诸多原因，此事没办成。语文老师梁迪凡20世纪50年代中期毕业于湖南师范大学中文系，喜欢文学，知识渊博，受学生尊重的老师。他曾任中学教师，1978年在湖南省阳春师专（大专）任教。1982年调回家乡广东梅县，安排到梅县教师进修学校工作。当时梅州市教师进修学院需要语文教师，学校领导曾几次向梅县教育局要调他，因诸多原因没有调动成功。他教书认真负责，任学校的语文教研組长。当时师范中专的语文教材超出当时高中的语文知识，有部分教材是那时大学语文一年级的知识。师范中专的语文教材是从小学的基础拼音、字形结构学起。他传授的语文知识对我从事语文教学和业余写作很实用。他的家在梅江区三角地是梁氏宗族文化爱好者，退休后编写了《三角地上坪村梁氏族谱》。我退休后研究梁氏宗族文化，撰写《梁氏人文》时曾采访梁迪凡老师。我把采访他的照片收入我编写的《梁氏人文》书中。梁开华老师是右派复职老师，家在梅江区三角地。他讲授教育学、心理学。几年后，我读华南师范大学教育系时教育学、心理学是主科。梅县进修学校的三位老师给我的印象较深：梁迪凡老师讲课时会穿插些故事和笑话，但是这些笑话与课堂知识有关；梁开华老师讲话声音大，在黑板书时字写得很大，讲书时内容深入浅出我们能够领会。他们文化知识和言谈举止对我日后从事教学有影响。 1986年冬，我与夫人、儿子见了生父一家。那时生父是肇庆市教育学院的教务处主任。后母是20世纪50年代的中专生，她当时在教育学院后勤处工作。他们成家后生了三个女儿。生父带我们去附近旅游，回家时我们得3个红包共210元（当时我们的工资约60元）。我们回家时，生父送我们到码头上船，在离别时生父对我说：“你母亲把你培养成教师，你的弟弟还在农村；你要好好善待母亲，做好养老送终工作。”我夫人发现，生父在码头上坐了约十分钟，直到我们坐的船看不见。我与生父一年通信数次，1971年他知道我对电器有兴趣还把《农村电工手册》寄给我。我生父生二子三女。后母生三个女儿，大女儿是肇庆学院会计工作人员退休。二女儿是广州体育学院副教授，现居美国。三女儿是肇庆市中学的地理教师。至今，我还保存有生父写给我的信。 王汉良（二排左）王志泉（二排左），我后母（三排）王庆欣（前排一）我的两个妹妹（前排二、三） 我的弟弟王庆欣曾在生父那里读初中，1968年上山下乡时，回家乡松源镇圆岭村“儒林第”居住。1987年春，我弟弟王庆欣生病期间，生父还回家乡看望我弟弟。 1987年春王志泉（后排左2）回家乡在“儒林第”大门口与本屋人留影 1988年之前，我与夫人曾在桃源小学任教4年。桃源小学在当时是桃尧公社最大的小学，1985年秋有学生400余个，教师23个（公职老师10个，民办教师和代课教师13个）。那时我的业余爱好是玩收音机，曾安装半导体六超外差收音机和电子管五管收音机，会为群众修家用电器。还会做文科和理科考大学的高考试题。如数学试题，我先看中学各年级的数学书，然后在不看书的情况下，定2个小时把试题做完，然后用标准答案改试题，才知自己考了多少分。我把1950----1988年考大学的试题都做了。我有看文史书的兴趣，在图书馆借的书都是文史书刊。我订了多份报纸。
1987年6月，我弟弟王庆欣的第三个女儿王惠在我任教的桃尧公社桃源小学住了约40天。
王惠（左1）与我夫人、大儿子在桃源小学留影（1987年6月） 我第二个儿子出生有故事。1987年秋，的第二个儿子出生。那时连民办教师超生会开除教师职务。当年中秋节后的几天，胞弟去世。那时生父与后母生了三个女儿，我弟弟生了三个女儿。当时纯女户可生二胎。那时我生二胎是符合当时政策的。
1988年秋，我与妻子由桃尧镇调到松口镇工作。调动工作还算顺利。我有教中学的经历，那时梅县教育局的领导对我说，要到中学教书，只有松东中学、白渡中学，松口附近无法安排我的工作。
1988至1993年，我全家住在松口镇中心小学二楼的两个房间。我只有中专文凭，只得调到松口街附近的小学任教。后来我才调到梅县松南中学任教。
1990年前后的三年，我在进修。我发现教育系自学考试专业的课本与全日制的课本是一样的。教育系专业课程适合在职教师，好些没有大学文凭的中学、小学教师都报名华南师范大学教育系自学考试专业。那时我们这些学员的年龄由20岁至40岁：有1966年前毕业的高中生，有老三届中学生，有1980年之前毕业的高中生（9年制高中毕业生），有新近毕业才二十余岁的师范中专毕业生。大家都是为大学文凭而读书。学校的教学形式是：华南师范大学教育系的老师用假日向学员们面授，学员们自学考试，不及格的学科下次可以再补考。当时的华南师范大学教育系自学考试专业的教学点设在梅州市教育学院，有时租用会所做授课的地方，学员们租住在附近旅店。寒暑假，学员们住在梅州市教育学院的学生宿舍。我在华南师范大学教育系自学考试专业学习期间。利用课余时间看书做作业、应付考试。
我读华南师范大学教育系自学考试专业的部分教科书 我（后排中）在读华南师范大学教育系自学考试专业期间，在梅州市城区与松口中心小学的四位老师留影（1990年冬） 我通过华南师范大学教育系自学考试专业进修后才意识到。我以前在梅县进修学校读书时的教育学、心理学是必修课要考试的。因为我学习过教育学、心理学，为此学习期间比较轻松。我平时爱好文史，《中国近代历史》《中国教育史》《外国教育史》学习时有兴趣，考试成绩比其他科目好。
1993年后，我全家住在松口下大街（离梅东桥约200米），此地离我工作的松南中学约1公里，离夫人工作的松口镇中心小学,约1公里。
1996年前，我为群众修电视机、录音机。我空余时间到图书馆借书，看的是文学和历史类书刊。我夫人为她的学生们补课。
1996年夏，我遇到文学写作的“贵人”（对自己有帮助的人）。在“贵人”的引领下，参与客家文化研究。那时嘉应大学客家研究所的房学嘉教授和陈干华副教授到我们的家乡松口镇山口村进行田野调查。
房学喜教授（右2）与我（右1）参观松口山歌联谊会与山手们留影 （1997年秋） 我(左)与陈干华教授(中)刘鸣钟教授(右)合影（2023年12月） 我参加松口地区的姓氏和松口人生礼仪调查，并承担了文稿5万多字的写作任务，还得有劳务费。我参加了1999年10月召开的“99嘉应大学客家学研讨会”，会议的论文《仙口村扛公王习俗》。 我以仙口村梁氏的调查资料为基础，主编《仙口风情录》（村史与梁氏族谱合篇），得了仙口村老人会的劳务费。我用劳务费买了一台二手电脑和一台打印机。我在家人的帮助下，学会用电脑，提高了我的写作效率。 《仙口风情录》 梁达权写的“叶落归根” 2000年后，我遇到“贵人”丘菊贤教授。丘教授是梅县隆文镇人，退休前是河南大学历史系教授兼校刊文科的审编。1993年丘教授退休后与妻子（河南大学历史系讲师）和儿子回家乡梅州市城区购房居住。那时我协助丘教授编辑了《梅州客家研究大观》《韩素音研究》《梅州客家研究述略》等6本书，我夫人用电脑打字，我帮助丘教授在图书馆查资料。丘教授指导我写论文，介绍我出席华南理工大学客家研究所、北部湾大学、赣南师范大学、龙岩学院及客家社团举办的客家学术研讨会。丘教授还介绍我到梅州市《客家人》杂志社任特约编辑。 2001年3月，我与罗英祥（左）丘菊贤（中）在会议期间留影 我通过《客家人》杂志社，认识了部分研究客家文化的专家学者，为我日后参加客家文化研究有作用。2000年前后，我参加了大专院校的客家文化学术研讨会。专家教授们邀请我考察松口客家文化。那时有很多客家刊物发表我的文章，成为地方上的“自由撰稿人”。
松口街（镇）人口一万多，有120个姓氏。我在《梅县侨声》2000年第3期发表的《松口为何姓氏多》后，被多家刊物转载。2000年12月19日被中央人民广播电台（客家话节目）播出。文章播出后，在社会上反应很大。那时居住在广州市的松口乡贤老红军温梅先（1919——2019是副省长待遇），用电话与我联系，鼓励我多写松口人文的文章，还托其亲友拿钱支持我。
2000年前后的5年，我任梅县第十届政协委员（兼文史委员）和华侨刊物《梅县侨声》的特约编辑。我为县政协写提案，为县文史专刊写稿，为华侨刊物《梅县侨声》编辑稿件。有时梅县政协外出采访，我还要写专题报道。
梅县第十届政协委员留影（1998年5月11日） 因我的社会工作多，我任教的梅县松南中学，安排2至4节历史课及文学社的1节写作辅导课。我在2天内上完学校安排的课，其他时间做兼职工作。学校领导同意市、县文化部门短期借调和兼职。 梅县松南中学校园（照片松口图书馆提供） 在“贵人”的帮助下，提高了我的社会知名度，为我加入广东省作协会员、聘为嘉应学院客家研究院特约研究员打下了基础。
2009年7月我由梅县松南中学退休，那时学校有学生1450余人，教职员工85人。
作者简介
梁德新，（笔名梁豪，曾用名王森欣）梅州市梅县区松口镇人，退休中学历史教师。在家庭与地方文化的熏陶下对文学有兴趣。知识和机遇改变命运，由农民到教师，1978年在家里人的帮助下参加考大学读补习班，读了中专在小学任教，读了大学在中学任教。1996年在专家学者的帮助下参加客家文化研究，有文章在报刊发表。2000年前后是当地的“自由撰稿人”，学校同意市、县文化部门短期借调和兼职，在2天内上完学校安排的课。先后聘为梅县第10届政协文史委员（兼文史委员）、梅州市《客家人》《客都旅游》杂志社等任记者、编辑。写了几本书，内容是反映客家地方文化、地方民间故事等，出版经费由政府部门和热心人士资助。在退休前后，参加政府文化部门和大专院校主办的客家文化研讨会约18次，会议论文入选论文集。在嘉应学院、梅州市老年大学、北部湾大学、华南理工大学客家研究所等刊物及《羊城晚报》《梅州日报》《梅州电视周报等三十多家刊物及网站发表文章约一千篇。退休后参与《梅县松口镇志》编写是该书的副主编，曾被香港凤凰电视台、中央电视台等多家媒体采访，内容是松口人文。现在是广东省作家协会会员、嘉应学院客家研究院特约研究员、梅州市《梅州侨乡月报》特约撰稿人、《梅县侨声》特约记者。居住在梅州市城区儿子家，被市、县文化部门聘请参与编书，编杂志。如今在家看书在电脑上写作，还会为报刊、网站写文章，参加与知识相关的社会团体活动。