普通话课堂里的温暖与热爱

真情（主持）

普通话课堂里的温暖与热爱

今年三月，在读书妙妙屋的书友分享中，我意外得知凉山州文化馆每周三晚七点有免费普通话培训。这个消息像一颗石子，在我心底漾开圈圈涟漪——上一次系统学普通话，已是八年前的事了。彼时的凉山州文化馆还在西昌市三丫街的老房子里，三位美女老师的悉心教导，让我的普通话有了质的飞跃。如今旧地重游（虽换了新址），这份重逢的期待，让我满心憧憬。

约定的周三傍晚，我准时来到文化馆五楼的普通话教室。推开门，一位年轻靓丽的姑娘正站在讲台前整理资料，后来得知她就是刘小桐老师——一位95后专业教师，还从事着新闻媒体相关工作。更让我动容的是，不大的教室里坐满了五六十人，大多是五六十岁的退休老人，每个人都挺直腰背、眼神专注，那份对学习的热忱，瞬间感染了我。

刘老师的教学方法格外独特，每堂课都会将大家分成四组，互动感十足。最让我印象深刻的是学习张若虚《春江花月夜》的日子。她逐字逐句示范朗诵，细致讲解轻重格式、抑扬顿挫的技巧，哪里该平缓舒缓，哪里该高亢激昂，都耐心指导。之后的小组PK、优秀示范选拔，让课堂氛围热烈又有趣。凭借八年前的基础和自带磁性的嗓音（容许我小小的骄傲），我有幸被选中示范开篇两句“春江潮水连海平，海上明月共潮生”，还和另外九位同学一起，结对带领其他书友朗读，这份参与感让我学习的劲头更足了。课堂上的小插曲也格外难忘，我无意间冒出一句四川话，刘老师立刻笑着“罚”了五块钱，我欣然接受：“罚得好！”这种赏罚分明的风格，让大家在轻松中更注重规范表达，其实罚款也作为班费使用。

后续的课程更是精彩纷呈。刘老师带来三幅画，让我们结合《春江花月夜》的诗句编故事、做演绎。我选中“谁家今夜偏舟子，何处相思明月楼”对应的画面，起初用了过于诗意的语言，被老师建议“用生活化的生动表达”。第二堂课上，我和搭档重新打磨故事，终于得到了老师“勉强可以”的肯定。后来补选班委时，在大家的推举下，我成了班里的刘班委，这份信任让我更用心地参与到课堂互动中。

印象深刻的还有根据19世纪俄罗斯油画编情景剧的任务。四个小组各显神通，我们组的剧本经过四稿修改，才得到刘老师的认可。针对我提出的n、l不分的困惑，刘老师专门在课堂上用五六分钟时间集中讲解，细致又耐心。她还教我们新闻播报的专业知识，重音、停顿、偷气、曲连等术语虽让大家听得云里雾里，但每个人都学得格外认真。一次新闻播报展示，我和女同学搭档出错十个地方，我主动承担了全部十元罚款，一句“我是男人，我担当”引得书友们打趣“想和刘班委一组”，课堂上满是欢声笑语。

课堂外的小插曲更添温情。2025年9月25日，我们读书会在邛海边小渔村搞团建，一位风度翩翩的老爷子主动走来，问我们是不是刘小桐老师的学生。原来他是刘老师的父亲，循着我们练口部操时“阿毛、阿毛”的练声口号找来的。我一时兴起问老爷子贵姓，他爽朗大笑：“我女儿姓刘，我当然姓刘！”我笑着回应：“我也姓刘，500年前说不定是一家呢！”后来在课堂上，我把这段趣事讲给刘老师听，她笑着说要转达给父亲，还夸我幽默。

刘小桐老师就像我们这群大叔大妈的小女儿，比我的儿子还小几岁，却有着超出年龄的专业与耐心。她的课堂既严肃认真，又生动活泼，让我们在欢声笑语中提升普通话水平。班上的书友们学习普通话，大多是想以后旅游时方便交流，或是能给孙辈们做个好榜样。

从八年前三丫街老文化馆的懵懂学习，到如今新馆里的快乐进阶，普通话学习的道路上，我收获的不仅是语言的进步，更有师生间的温暖、书友间的情谊。感恩遇见刘小桐老师，让我们这群“老学生”能怀着热爱，在学习的路上快乐前行，把平凡的周三夜晚，过成了满是书香与温情的美好时光。