<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">先来点开视频，感受欢笑吧！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">走秀出场，动作之一，毛毛虫蠕动式。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">滚动出场，有点晕，有小朋友喊：“我是谁，我在哪儿？”</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">翻跟头出场，有的小朋友翻起来比较利索，有的小朋友实施起来有难度哦。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">看什么，这么认真？原来是《棉被山隧道》这本绘本。后两幅为活动指示牌和小朋友画的海报。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">不加解说，只看看孩子的笑脸和松弛感吧。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">隐藏彩蛋——屁股写字游戏片段。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">参与家长的反馈之一。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">【毛毛：我不参加！】</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">睡衣派对+枕头大战读书会，第一次参加活动的毛毛的妈妈，帮着拍了视频和照片，谢谢！第一次聊天，她妈妈介绍说：“我家是男孩儿，叫毛毛，就是您一说啥游戏，他说我不参加那个，孩子昨天玩得很开心，说没玩够。”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">哈哈，想起来了，现场多次听到毛毛说“我不参加”，我的反应是没反应，不参加就不参加。其实我心里想，我不信！后来我也悄悄观察了，那是真没少参加呀。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">讲真，睡衣派对那场读书会，是我有些辛苦又很放松主持的一场，一是体力脑力消耗——白天去嵩阳书院听大师讲了一天的课，傍晚紧赶慢赶到活动现场。二是没有太多预设，基本靠临场发挥。我注重聆听和尊重，充分听取孩子的意见。比如睡衣走秀出场方式，提前让孩子们写纸条，抽取，有些孩子们不愿意按照既定方案玩，那就调整。现场再玩什么游戏，孩子说不想玩，或者玩了一轮，孩子不太感兴趣，就换。说一个游戏，有一半人想玩，一半人突然热衷于搭积木（不知道从哪里找到的瑜伽砖），于是现场就出现一半人玩抢凳子、一半人搭积木的画面，互不影响，自得其乐。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">十年前的我，有点追求活动效果，想尽力做到好，有点紧巴，现在的我，放松了，也更知道什么是真正对孩子好。允许自由表达，认真倾听，尊重意见，合理的马上执行。允许不合群，不做什么，做自己。没有面子包袱，被孩子拒绝，心里不起乱波澜，而是小窃喜。看到孩子们冲向我，眼睛发光，激动地表达，我和他一起简单分析操作可行性，可行的马上执行，不可行的继续调整或者换方案。比着欢乐和释放，这是更好的礼物。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">看到一段文字：“我们的教育似乎不是在为孩子寻找独特的气质和天赋，也不鼓励或引导他们思考与提问，而是期望在统一的模式中，训练出一致性的标准回应。不符合标准的，便是错误；特立独行的，就是奇怪。”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">希望做些柔性的调整，希望持续看到孩子眼睛里的光，和脸上灿烂的笑容。希望我们都可以心里明了——我是独一无二的自己。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">小朋友说：最放肆的一天！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">孩子们的开怀大笑治愈一切烦恼！消除疲累！</span></p>