赋能专业成长 聚力质量提升——聊城市学前教育管理暨教研人员高级研修班顺利开班

东昌府区实验幼儿园

时值初冬，寒意微露，但丝毫未能阻挡聊城学前教育人求知探索、锐意进取的热忱。2025年11月17日，承载着全市学前教育界的殷切期盼，聊城市学前教育管理暨教研人员高级研修班正式启幕。这不仅是一次高规格的专业培训，更是一场聚焦未来、共谋发展的智慧盛宴。全体学员精神饱满，齐聚一堂，以昂扬的姿态共同迎接这场赋能成长的旅程。

（一）凝心聚力，共绘蓝图

研修的序幕在充满创意与活力的团队建设中拉开。为快速打破陌生，凝聚共识，学员们被分为若干小组，并迅速投入到团队文化创建中。

各组集思广益，精心设计了蕴含深刻教育寓意的原创组徽，并围绕“团结、创新、引领、笃行”等核心理念，解读了团队的共同愿景。伴随着一声声嘹亮而坚定的团队口号，学员们不仅迅速拉近了彼此的距离，更展现出了聊城学前教育人蓬勃向上、团结协作的专业风采与强大凝聚力。这为后续的深度研讨与协作学习奠定了坚实的团队基础。

（二）学员代表发言，共鸣成长心声

“能够代表全体学员在此发言，我深感荣幸，更觉责任重大。”聊城市实验幼儿园张华男老师作为学员代表进行了发言。她的发言不仅表达了对市教育和体育局提供宝贵学习平台的诚挚感谢，更道出了全体学员的心声：定将倍加珍惜此次研修机会，以“空杯心态”积极聆听、主动思考、深入交流，将所学所思内化于心、外化于行，努力实现个人专业能力的突破，并与同仁们一道，为推动区域学前教育的协同发展贡献智慧与力量。她的发言充满了对专业成长的渴望和对教育事业的坚定信念。

（三）领导殷切寄语，指明前行方向

开班仪式上，聊城市教育服务中心主任吴正秋发表了重要讲话。吴主任首先从国家战略和聊城实际出发，深刻阐述了在《中华人民共和国学前教育法》颁布实施的背景下，举办本次高级研修班的重大现实意义与深远战略考量。他指出，加强管理者与教研员队伍建设，是推动全市学前教育从“幼有所育”迈向“幼有优育”的关键所在。他向全体学员提出了三点希望：一是要提高站位，深刻认识学习的重要性，将个人成长融入聊城学前教育发展大局；二是要潜心钻研，做到学思践悟，带着问题来，带着答案走，带着思考回；三是要学以致用，勇于担当作为，将学习成果转化为破解工作难题、提升保教质量、引领区域发展的实际行动，切实推动聊城学前教育工作提质增效，办好人民满意的学前教育。

（四）专家引领，启智润心

研修首日，活动特别邀请了国内知名的学前教育专家何孔潮教授，为全体学员带来了题为《从管理者到建构者：园长/教研员的课程领导力修炼》的专题讲座。何教授以其深厚的理论功底和丰富的实践经验，从“为何要变革”的时代背景分析，到“变革什么”的课程核心要素解构，再到“如何变革”的领导力提升策略，进行了系统而深入的阐释。

讲座围绕“如何理解和评估园所现有课程？”、“课程领导者如何激发教师的课程创造力？”、“如何构建支持课程持续优化的园所文化？”等核心问题展开，内容既有前沿的理论高度，又紧密结合一线实践的痛点与难点。何教授通过大量生动的案例，深入浅出地剖析了课程领导力在幼儿园内涵发展中的核心引擎作用，为学员们提供了审视和推进园所课程建设的全新视角与可行路径。学员们全神贯注，认真记录，积极互动，纷纷表示何教授的讲座既“解渴”又“管用”，为后续的工作提供了坚实的理论支撑与宝贵的实践启发。

“教育者应成为变革的引领者，而非被动的适应者。课程领导力，正是赋能我们引领变革的核心能力。” ——何孔潮教授

学无止境，研思不怠。 开班首日，信息量满满，学员们收获颇丰。我们有理由相信，在接下来的几天里，全体学员定能持续保持高昂的学习热情，在思想的碰撞中启迪智慧，在深入的交流中凝聚力量。期待大家满载而归，化学习为动力，化思考为行动，共同为谱写聊城市学前教育高质量发展的新篇章注入源源不断的澎湃动能！

图：星芒教研团

文：追风小队

审：聊城市学前教研室