<p class="ql-block">上课时间：2025年11月16日</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一、课程目标</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1. 知识目标：理解齿轮传动、偏心轮等基础机械结构，知道其如何让“小鸟”产生“跳舞”的动态效果。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2. 技能目标：独立完成“跳舞的小鸟”模型搭建，能调整结构解决卡顿、动作不连贯等问题。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3. 思维目标：通过观察“小鸟”动作，培养“问题拆解”能力，思考“结构”与“功能”的对应关系。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二、认知与感受</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">认知：直观感知“静态搭建”到“动态效果”的转变，建立“机械结构能实现特定运动”的基础认知。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">感受：体验搭建成功后“作品动起来”的成就感，感受机械原理在生活中的趣味应用。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三、情感态度价值观</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">情感：激发对机械、工程的好奇心，减少对“复杂原理”的畏惧感。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">态度：培养耐心与专注力，在模型调试失败时愿意反复尝试、主动解决问题。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">价值观：理解“创意”需结合“科学原理”实现，建立“动手实践=探索世界”的初步观念。</p><p class="ql-block">骁骁本节课表现非常优秀，在联系环节积极与老师互动回答问题，在建构环节上基础搭建部分很快自己动手做出来，难点偏心轮的建构方法也很快听老师的讲解与引导也能很快建构出来，很不错，反思环节老师带大家回顾了本节课内容及知识点，最后的分享环节，这里要表扬骁骁，在老师鼓励下骁骁突破自己，勇敢的分享出今天的上课内容及知识点，继续加油，骁骁未来会越来越自信从容。</p>