<p class="ql-block"> 学习是最美的遇见，成长是最美的风景，教研活动是老师最好的成长平台之一。为了进一步提高青年教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，博阳小学启动本学期语文教研活动。</p> <p class="ql-block"> 一年王老师拼音教学根据孩子的年龄特点运用故事情节导入拼音教学，借助图片认识复韵母ai ei ui并指导发音及标调规则，并会拼读音节。</p> <p class="ql-block"> 王老师课堂教学环节紧凑，孩子们在老师的引领下通过闯关游戏完成本节课的学习任务！孩子们收获满满！</p> <p class="ql-block"> 二年于老师的讲读课文：《坐井观天》是一则生动寓言故事。</p> <p class="ql-block"> 于老师以青蛙与小鸟的三次对话为线索，通过分角色朗读、语气对比（青蛙的自以为是和 小鸟的耐心解释），体会寓意。教师示范疑问、感叹等语气，引导学生读出情感。 </p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 于老师在教学过程中通过情境化与互动式结合 。</p><p class="ql-block"> 利用书中插图、简笔画展现青蛙坐井、小鸟飞翔的画面，让学生直观理解青蛙和小鸟的视角差异。并运用直观教学感悟无边无际，和坐井观天的画面。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 于老师在问题设计上运用引导法：设计核心问题链，如“青蛙为什么认为天只有井口大？” “如果青蛙跳出井会看到什么？”推动学生思考“目光短浅”的寓意。</p> <p class="ql-block"> 三年级：《在牛肚子里旅行》</p><p class="ql-block"> 这篇课文的体裁是科普类说明文，作者将科学知识融入童话！本节课呈现了“牛反刍”的知识又塑造了蟋蟀青头机智勇敢的形象！</p> <p class="ql-block"> 刘老师在教学过程中先整体感知课文的基础上，画出红头在牛肚子里旅行的路线图，然后引导学生抓住人物对话和提示语，通过角色朗读，想象故事场景，感受青头和红头的心情变化，抓住重点词句，体会它们之间的友情。感受童话故事丰富的想象和阅读童话故事的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 四年级：《爬天都峰》本节课尚老师带领孩子先整体感知课文内容，带着学习任务阅读。说说课文按什么顺序写爬天都峰这件事的，指导学生一边读一边勾画写出内心想法、人物对话以及表示动作的词句，学习抓住怎么想、怎么说、怎么做，把事情过程写清楚的方法。</p> <p class="ql-block"> 教学过程中，要求学生先概括文中主要内容，引导学生要把一件事物写清楚，必须注意写作顺序。学生小组合作解决老师提出的问题并扮演文中的人物，体会人物的心理和情感。</p> <p class="ql-block"> 五年本单元以：“舐犊情深”为主题体会作者描写的场景、细节中蕴含的情感。</p> <p class="ql-block"> 郝老师在教学过程中要求学生边都边想象课文中的场景，在感受最深的地方批注，然后小组交流，说说触动自己的场景、细节有哪些？</p> <p class="ql-block"> 最后设计引导学生学生梳理几处场景描写和细节描写；搭建支架，品读场景想象画面，体会场景和细节描写的情感；由扶到放，由读到写，联系生活实际，感受母亲的伟大！</p> <p class="ql-block"> 六年级；本单元是中外作家各具有特色的三篇小说，都是以现实生活为题材，刻画普通人物面临困境时闪光形象。</p> <p class="ql-block"> 孙老师在讲解《桥》时提问本单元语文要素并在情节叙述上的特点，关注环境描写及对表现人物的作用。</p> <p class="ql-block"> 讲解过程中以教师为主导学生为主体，教师把控课堂，关注人物的语言、神态，感受老支书一心为民的党员信仰。</p> <p class="ql-block"> 最后引入主题：为何小说以“桥”为命题？引导学生理解“桥”具有的象征意义</p> <p class="ql-block"> 王校长对博阳小学部语文常态化教学给予肯定并指出：教学过程中一定要学生多读、在读中抓住重点词句理解课文内容感悟文中人物情感。通过默读，朗读，有感情读理解课文。强调不要剥夺学生独立思考的机会，应扭转学生的不当思维方式，引发全体教师的热烈讨论。</p> <p class="ql-block"> 教无涯 ”研“ 不尽每一次的教研都是一次思维的碰撞，每一次碰撞都有新的收获，通过这次语文教研我们互相学习，互相进步，共研共学，齐步前进，博阳小学以此为锲机，深耕教学，凝聚起育人的智慧。在教学质量提升路上继续迈出更加坚实有力的步伐。教研课虽然已经结束了，但每个精彩的瞬间都记录了老师们奋斗进取的决心。博阳小学的老师们以匠心，致初心，一直行走在追求卓越教育的路上，为博阳小学能培育出更优秀的孩子们贡献出自己的一份力量！</p><p class="ql-block">博阳小学地址：丹东市元宝区县前街40</p><p class="ql-block">联系电话：13942579219（微信同步）</p>