津甘藏云端牵手 语文教研绽芳华——长庆小学跨区域线上教研活动

庆城县长庆小学

　　有一种力量，能跨越千山万水；有一种智慧，正汇聚于云端。为深化天津、甘肃、西藏跨区域教育协作，打破地域藩篱，共享优质教学资源，共筑教研新高地，全面提升教师课堂教学能力，推动教育均衡发展，近日，长庆小学与天津市南开区第二中心小学、西藏自治区昌都市实验小学、甘肃省环县四合原九年制学校，成功举办“津甘藏教育手牵手，共筑教研新平台”语文线上教研活动。四校虽远隔千里，却因教育初心如一，云端相聚，共话语文教学之道，共研高效课堂之法，谱写了一曲协同共进的教育华章。

同课异构展风采

　　在课堂展示环节，四校教师聚焦统编教材经典课文《慈母情深》，以“同课异构”形式，呈现了风格迥异却同样精彩的教学实践。相同的课题，不同的构思；同样的深情，多元的表达。四位教师立足学情，各展所长，既彰显了地域教学特色，又共同诠释了语文课堂的温度与深度，真正实现了“异构”中的“同思”，“云端”上的“共研”。

　　10月23日，长庆小学何静老师执教《慈母情深》，以扎实的教学功底与富有感染力的课堂语言，巧妙引导学生通过关键词句品读、情境化朗读与角色代入体验，层层深入文本肌理，体悟母爱的深沉与伟大。整节课以学生为主体，注重情感共鸣与思维发展，教学设计环环相扣，课堂氛围真挚动人，赢得各校教师高度赞誉。

　　11月5日，长庆小学组织全体语文教师集中观摩其余三校教学展示。天津市南开区第二中心小学文婧老师以细腻入微的语言引导与精巧灵动的互动设计，带领学生逐层叩问文本，深入情感内核；甘肃省环县四合原学校李慧老师立足乡村教育实际，注重朗读训练与情感体悟，教学质朴无华却情真意切，展现了扎实的课堂功底；西藏昌都市实验小学石春梅老师则巧妙融入藏族文化元素，创设富有民族特色的情境，让学生在文化共鸣中感受母爱的普遍与崇高，令人耳目一新。

评课研讨促成长

　　11月6日，开展线上交流研讨活动。在说课与评课研讨环节，四校教师代表踊跃发言，围绕教学目标设定、教学策略运用、课堂生成处理及学生参与度等维度展开深入交流。长庆小学语文教研组长郑丽霞老师在点评中既充分肯定了各校教师的教学智慧与创新实践，也结合本校教研经验提出了建设性建议，展现出开放包容、互学共进的教研风范，真正实现了“研”之有味，“教”有所得。

总结寄语明方向

　　长庆小学党支部书记、校长王萍同志在活动总结中深情寄语：“津、甘、藏四校虽相隔千里，却因《慈母情深》这一课紧紧相连！这不仅是一次课堂的同台展示，更是一场教育智慧的碰撞、教学理念的交融。它打破了地域的边界，为优质资源的共享铺就通途，也为推动教育均衡发展探索出一条可复制、可推广的实践路径。教育的温度，在于心手相牵；教研的光芒，正因云端汇聚而更加璀璨。”

　　教育无界，研途有光。此次三地四校线上教研活动，不仅助力教师专业成长与教学风采的展现，更促进了东西部教育理念与资源的深度互动与融合，为长庆小学持续推进课堂改革、拓展跨区域合作注入强劲动力。未来，长庆小学将以此次活动为起点，持续深化课堂教学变革，拓宽协作维度，与兄弟学校携手并肩，共绘教育高质量发展的壮美画卷。