【育路有恩，逐光而行】感恩遇见 感谢良师诤友

李书平

感恩遇见 感谢良师诤友

【育路有恩，逐光而行】主题征文交流活动隆重开启，我第一时间便想到了“教师交流园地”的优秀管理员宋桂杰老师。



两年前的这个时节，我走进了“教师交流园地”。

我尝试投稿作品。我发现，有个管理员，宋桂杰老师，她很有才情。她的文字，明亮、灵动，颇有“民国才女”林徽因的风韵；她本人，温暖、美好，恰如“一树一树花开、燕在梁间呢喃”的“人间四月天”。关键，桂杰老师，很与众不同。她审我的作品，不仅果断加“精”，还会真诚点赞，并毫不吝啬盖章评论——“佳作欣赏”的会员表情。这让我受宠若惊，仿佛无名小草得到参天大树的认可与肯定。

我涉足话题讨论。又见到桂杰老师，她八面玲珑，走到哪里都生风。她三言两语，便点燃大家的讨论热情。桂杰老师，就话题讨论，曾多次与我私信：鼓励我，积极参与、随心交流、多发言论；夸赞我，语言“挺美”、“很精彩”、“越来越惊艳”；直抒胸臆，“你是我收获到的一个惊喜！”“你是我讨论活动中收获到的一个挚友！”“愿友谊天长地久。”这些鼓励与赞赏，真的令我感动激奋，并让我莫名想起“士为知己者死，花为悦己者容”的古训。



第二年春天，桂杰老师向我提出建议：“昵称可以改成实名吗？”“因为我们做教育嘛，又是共产党员”。我觉得，桂杰老师说得有道理，便将昵称“阿弥陀佛”，改为自己的真实姓名；将头像“三个小和尚”的图片，换成了自己的真人照片。

过了些时日，桂杰老师再次友好提议：“头像装扮，怎么还是2023年（萌兔驾到）呢？”“装扮成2024年呗。咱与时俱进，如何？”我没有及时修改，她便第二次提醒，忽然她应该想起什么，随即便贴心回复我：“如果你是属兔的，那就不用换了。”我不觉笑了，如实告诉她：“你猜对了，我属兔。去年后半年，走进‘教师交流园地’，遇见了心境老师、宋老师，感觉这是2023年很有意义的一件事情。”桂杰老师回我，笑脸、爱心、阿弥陀佛的表情，真是调皮、可爱，还那么的细心、聪明！

桂杰老师，设身处地为人着想，提出一些中肯的建议，语气又那么温和、真诚、不勉强人，让人感觉备受尊重而乐意接受改正。她何尝不是我们心目中的“挚友”，而且我们的友谊怎会不“天长地久”？



各种原因，将近半年时间，我没有涉足美篇。今年年初，我刚在师园露头，就被桂杰老师“逮”住了。她高兴极了，美篇私信和话题讨论中，表达着对我回归的欣喜之情。

桂杰老师旧事重提，再次征询我是否愿意，做美圈“诗歌中的沈阳”的管理员。我有自知之明，以“能力和精力有限，担负不起此任”为由，又一次婉拒。一个月后，“教师交流园地”招募管理员。她的那句“答应答应答应”，像小孩子撒娇似的央求，又像上级领导下达的命令。我感动万分，桂杰老师对我如此的赏识与信任！我不忍再拒绝，应允桂杰老师：“那就先试试吧，等有了合适人选再替换。”

担任管理员后，我按时值班，认真审稿，推荐优质作品，发现优秀作者。同时，我严格要求自己，不断磨砺自己，作品数量在逐渐增多，作品质量有明显提升。而且，我还学到了心境主帅、桂杰老师身上那种坦荡、滚烫的教育情怀，以及整个“教师交流园地”所彰显的那种“精诚合作、无私奉献”的团队精神。我应该感谢桂杰老师，感谢桂杰老师把我领进了这个殿堂之门。



去年春天，我投稿一作品。桂杰老师审稿，但没有予以加精。后来我得知，应该是文字编辑欠缺及内容无关教育的原因。我精心修改投稿另一美圈，桂杰老师再次阅读作品，及时送上点赞与“佳作欣赏”的点评。那一刻，我理解了什么是“严”与“爱”的完美结合。

桂杰老师，发过一个日常。给一位双精拟推作者，提出修改建议后，她回复了很长一段话，桂杰老师直言不讳、出语犀利：“这番客套，特别不好！”“一堆表情不必要。”“文字不是越长越好，要看真心和力量。”这位老师的这些毛病，后来还真的改掉不少。看来，“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，这古语说得一点不错！

还有一次，好几位管理员，将【烛情炬 春蚕心】中的“炬”写成了“矩”。桂杰老师直接在群里喊话：“各位老师，字写对，再创作～我们是教师交流园地。”当有美友指出“话题讨论中存在文不对题和一帖多发”的现象时，桂杰老师立行立改，查找相关内容，截图发到群里，严厉批评大家：“讨论区，严禁一帖群发！”“没时间可以不发，不能群发凑数，要真诚交流！”桂杰老师，为了管理员的健康成长，为了师园的蓬勃发展，她的一些建议乃至批评，我们应该虚心听取并努力改正。



她是良师挚友，又是严师诤友；既有春风的温暖，也有利剑的锋芒。在育人之路上逐光而行时，她让我们懂得：真正的教育，是用生命影响生命，用真诚唤醒真诚，在严与爱之间找到最美的平衡。

感恩遇见，感谢良师诤友，我们的宋桂杰老师！



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2025.11.16