中华诗词发展基金会 辽宁省诗人之家(博雅)授课讲座(237总期)

王英

讲      师      风      采 <p class="ql-block">朱成斌 网名“说说笑笑”,中共党员,本科学历。曾是插队知青、国企职工和机关干部。现为中华诗词学会会员、辽宁博雅诗词学会会员,教学部讲师团讲师。</p><p class="ql-block">2010年在中共沈阳市委宣传部举办的“学习·感悟·进步”读书征文活动中,荣获一等奖。</p><p class="ql-block">2013至2015年参与撰写《中国共产党沈阳市和平区历史(第二卷)》,担任执行主编和统稿人。</p><p class="ql-block">2016年起学写中华诗词,作品曾发表在《诗潮》等杂志和“中华诗词发展基金会”等公众号上。</p> 主   讲   老  师   朱  成   斌 <p class="ql-block">格律诗要写成精品,至少要做到以下三点:</p><p class="ql-block">“<b>合格律</b>”,遵守关于押韵、平仄、对仗等创作规则,提高规范性。</p><p class="ql-block">“<b>具美感</b>”,掌握关于章法、句法、字法等创作技巧,提高艺术性。</p><p class="ql-block">“<b>有意义</b>”,反映时代精神,满足人民需求,实现立意高新,提高思想性。</p><p class="ql-block">我和大家一样,都走在学诗的路上。我感到,做到“合格律”不算难(对仗稍难),但做到“具美感”、“有意义”则确实难,需要较长时间的学习和实践。我学习章法知识并与大家交流心得,就是为了与大家共同、逐步地解决诗作“具美感”的问题。</p><p class="ql-block">2021年至2023年我在“博雅会员群”讲了5次课:《格律诗的押韵规则》、《格律诗的声调规则(上下)》、《格律诗的对仗规则(上下)》。以上讲稿,已经登载在我的微信公众号《学写格律诗》上,感兴趣的诗友可去查阅。今天是第6次课《漫谈格律诗的章法(上)》</p> 一、格律诗章法的概念 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">(一)什么是文学作品的章法?</b></p><p class="ql-block">文学作品的章法,是指作者在篇章层面的布局技巧或布局结果。从写作的角度看,章法是“作者在篇章层面的布局技巧”;从鉴赏的角度看,章法是“作者在篇章层面的布局结果”。本讲主要“从写作的角度”着眼。文学作品的写作好比建筑房屋,在备齐了建筑材料、选择了房屋式样以后,必须安排房屋的框架结构;在备齐写作素材、确定体裁和主题以后,必须安排作品的篇章结构——如何开头、如何承转、如何收尾。文学作品的四大体裁是“诗歌、散文、小说和戏剧”。它们各有其章法。诗歌的章法:其中关于“格律诗”的章法,下文将重点介绍;“自由诗”及词、曲等诗歌类的章法,本讲将不予涉及。小说、戏剧类和叙事性散文的章法:一般是围绕某个事件,开头交代时空的背景,然后叙述矛盾的演进,再后描写冲突的激化,最后叙述问题的解决。抒情性散文的章法:一般是围绕作者情感,按照“发生、发展、爆发、感悟”的顺序安排。四大体裁文学作品的章法,大多是“起承转合”的路数。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">(二)什么是格律诗的章法?</b></p><p class="ql-block">广义的“格律诗”,与“自由诗”相对应。狭义的“格律诗”,涵盖“绝句”、“律诗”和“排律”。我在本讲所说的“格律诗”,默认为狭义。格律诗的章法也称“篇法”。明代王世贞在《艺苑卮言》(卮,读zhī。“卮言”指自然随意之言)中说:“首尾开阖,繁简奇正,各极其度,篇法也。”清代方东树在《昭昧詹言》(“詹言”指简要之言)中说:“所谓章法,大约亦不过虚实顺逆、开合大小、宾主人我、情景,与古文之法相似。”格律诗的章法,是指诗人在篇章层面的布局技巧或布局结果。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">(三)格律诗章法与相关概念有什么区别?</b></p><p class="ql-block">在格律诗的创作实践中,经常遇到“谋篇”、“结构”等概念。章法与这些概念有联系但不等同。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">1、章法与谋篇:</span>格律诗的谋篇与章法,都受制于作者的写作意图和创作能力,都服务于诗作的主题表达和艺术展示。谋篇,指创作格律诗时,关于立意、选材、章法、修辞、语言等方面的写作技巧。章法,是格律诗谋篇的重要组成部分,是落实谋篇的技巧之一。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">2、章法与结构:</span>格律诗的结构,包括词汇结构、诗句结构、篇章结构等。词汇结构,即“字法”,主要关注诗句的词义与词性,涉及诗作的炼字程度与对仗水平诗句结构,即“句法”,主要关注诗句的语句结构(如五言词语的2-3结构、2-1-2、2-2-1结构、七言的2-2-3、2-2-1-2、2-2-2-1结构等)与修辞手法(如比喻、想象、夸张、拟人等),涉及诗作的行文节奏与审美感受。篇章结构,即“章法”(篇法),主要关注诗作的整体框架,涉及诗作的演进脉络和艺术效果。章法,只涉及格律诗多种结构之中的一种,即诗作的篇章结构。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">(四)讲究章法有什么作用?</b></p><p class="ql-block">对于格律诗来说,如果说立意关乎其灵魂,句法、字法关乎其血肉,那么章法就关乎其骨骼。骨骼健全、强壮,血肉和灵魂才能有所依附和寄托。作者学习、研究、运用格律诗的章法,可以产生以下效果:——使作者思路清晰,布局得当,知晓各个诗句的恰当位置,使写作得心应手。——使诗作各个部分有机组合,做到众星捧月,弘扬主旨,提高作品的思想性。——使诗作逻辑连贯,行文曲折,既浑然一体又凸凹有致,提高作品的艺术性。——使读者顺畅地欣赏作品、理解内涵,并获得情感共鸣、思想启迪和艺术享受。清代方东树在《昭昧詹言》中说:“章法不成就,则率漫复乱,无先后起结、衔承次第、浅深开合、细大远近虚实之分,令人对之惛昧,不得爽豁。”不懂章法的作者,有较大概率造成诗作逻辑混乱、脉络不明、难以理解、丧失美感。</p> 二、格律诗章法的分类 <p class="ql-block">同一诗作,依据不同的分类方法,可以分成多个不同的类别。</p><p class="ql-block">王之涣《凉州词》</p><p class="ql-block">黄河远上白云间,(起)</p><p class="ql-block">一片孤城万仞山。(承)</p><p class="ql-block">羌笛何须怨杨柳,(转)</p><p class="ql-block">春风不度玉门关。(合)</p><p class="ql-block">这首七绝,按诗作的“内涵意脉”分类,其章法是“起承转合类”;按诗作的“表现内容”分类,其章法是起承转合类章法的“前实后虚型”。格律诗章法按照“内涵意脉”可分为两大类,一类是“平行并列类章法”,另一类是“起承转合类章法”。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">(一)平行并列类章法。</b></p><p class="ql-block">格律诗的平行并列类章法(有人称其为“排比类章法”),是由各自独立、互有关联的几个事物或同一事物的几个方面,平行、并列地安排诗作的篇章框架。</p><p class="ql-block">杜甫《绝句二首》(其一)</p><p class="ql-block">迟日江山丽,春风花草香。</p><p class="ql-block">泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。</p><p class="ql-block">杜甫《绝句四首》(其三)</p><p class="ql-block">两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。</p><p class="ql-block">窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。</p><p class="ql-block">杜甫《绝句漫兴九首》(其七)</p><p class="ql-block">糁径杨花铺白毡,点溪荷叶叠青钱。</p><p class="ql-block">笋根雉子无人问,沙上凫雏傍母眠。</p><p class="ql-block">(糁多音字,此处读sǎn,表示物品的散置状态。)</p><p class="ql-block">(在以上三绝中,杜甫将四种“事物”两两并列且各自对仗。)</p><p class="ql-block">李白《秋浦歌十七首》(其十四)炉火照天地,红星乱紫烟。</p><p class="ql-block">赧郎明月夜,歌曲动寒川。</p><p class="ql-block">(赧,读nǎn,指脸红。明,此处用作动词。)</p><p class="ql-block">(李白将工人炼铜的四个场景两两并列且各自对仗。)</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">(二)起承转合类章法。</b></p><p class="ql-block">起承转合类章法(有人称其为“陡转类章法”),通过“起”的引入、“承”的增强、“转”的推进、“合”的升华,依序地安排诗作的篇章框架。</p><p class="ql-block">王维《渭城曲》</p><p class="ql-block">渭城朝雨浥轻尘,(起句)</p><p class="ql-block">客舍青青柳色新。(承句)</p><p class="ql-block">劝君更尽一杯酒,(转句)</p><p class="ql-block">西出阳关无故人。(合句)</p><p class="ql-block">(此诗又名《送元二使安西》,属“折腰体”绝句。)起句点出了送别的时间、地点。承句深入地描写了送别的环境。转句从写自然的景色转为写人们的饯行。合句升华诗意,表达朋友之间的关爱、不舍的深情。</p><p class="ql-block">杜甫《七律·登高》</p><p class="ql-block">风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。(起联)</p><p class="ql-block">无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。(承联)</p><p class="ql-block">万里悲秋常作客,百年多病独登台。(转联)</p><p class="ql-block">艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。(合联)</p><p class="ql-block">起联描绘秋天的多种景象,为全诗奠定了悲凉的基调。承联展开画面,深入描写秋景的广袤和时间的久远。转联由写景转向抒情,将个人悲惨与秋景萧瑟紧密相连。合联收束全诗,以潦倒衰老的形象,凸显凄惨悲苦的心情。</p><p class="ql-block">格律诗的“起承转合类章法”,既适用于绝句,也适用于律诗。(注:为行文简洁,以下绝句的“起句”与律诗的“起联”,统称为“起句”。“承、转、合”以此类推。)</p> 三、起承转合类章法的概述 <p class="ql-block">曹雪芹在《红楼梦》第四十八回中借林黛玉之口评论写诗说:“什么难事?也值得去学!不过是起承转合,当中承转是两副对子,平声对仄声,虚的对实的,实的对虚的。若是果有了奇句,连平仄虚实不对都使得的。”书中的这几句话,反映了起承转合类章法在格律诗创作中的显要地位。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">(一)起承转合类章法的渊源</b></p><p class="ql-block">元代以前,没有专讲格律诗章法的理论文章,没有对格律诗篇章结构作出明确要求。然而历代格律诗作者在写作时,又心照不宣、不约而同地采用篇章布局的某种方法,遵守着篇章布局的某种规范。“起承转合”这一概念最早由元代学者提出,主流的说法有两种:杨载在《诗法家数·律诗要法》中明确提到“七言律有起承转合”。这被视为最早的系统性总结。其理论主要基于对唐宋律诗结构的归纳。范梈(pēng)(范德玑)在《诗格》中提出:“作诗有四法:起要平直,承要舂容(舂容,读chōng róng,原指敲钟时的厚重声响),转要变化,合要渊永(形容事物深远、绵长、隽永)”,并主张该篇章结构可扩展至所有文体。范德玑的论述影响更为广泛,被明清学者较多引用。起承转合类章法在元代明确提出后,在明代形成体系,在明代扩展为八股文的章法,成为官方科举考试的重要技巧和基本规则。(注:八股文具有与格律诗相似的整体框架。八股文的“起讲”相当于格律诗的“起句”,都是起到引出下文的作用;八股文的“中股”相当于格律诗的“承句”和“转句”,都是对主题的展开和深化;八股文的“大结”相当于格律诗的“合句”,都是对全文或全诗的总结。)明清时代的诗论家们归纳了格律诗篇章结构的客观规律,把“起、承、转、合”确定为格律诗篇章布局的典型范式,广泛地应用于格律诗的写作与教学。新文化运动后,传统的格律诗章法被各种现代文学所吸收,继续在文学创作中发挥着重要作用。格律诗的起承转合类章法,是历代诗人在创作中的经验总结和常用技巧,是格律诗创作艺术的重要组成部分。(注:为行文简洁,如果没有专门的说明,本文此后所说的“章法”或“格律诗章法”,均默认为“格律诗的起承转合类章法”。)</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">(二)起承转合类章法的“正格”</b></p><p class="ql-block">绝句分为五绝和七绝。其格式为四句两联:第一句和第二句称为首联,第三句和第四句称为尾联。首联、尾联可对仗,也可不对仗。在一般情况下,绝句的章法是:第一句为“起句”,第二句为“承句”,第三句为“转句”,第四句为“合句”。律诗分为(五或七言)律诗和(五或七言)排律两大类。(注:排律与律诗的章法类似,主要区别在于排律的承句多为繁复的铺陈。排律的章法本文不予讨论。)五律和七律的格式为八句四联,两句一联。第一联称为首联,第二联称为颔联,第三联称为颈联,第四联称为尾联。每联由上下两句构成。颔联、颈联一般要对仗。在一般情况下,律诗的章法是:首联为“起联”,颔联为“承联”,颈联为“转联”,尾联为“合联”。符合惯例、较为规范的格律诗章法,可称之为“正格”章法。按照诗作的“表现内容”分类,起承转合类“正格”章法常见的有以下5种:</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">1、递进型:</span></p><p class="ql-block">刘皂《旅次朔方》</p><p class="ql-block">客舍并州已十霜,(起)</p><p class="ql-block">归心日夜忆咸阳。(承)</p><p class="ql-block">无端更渡桑干水,(转)</p><p class="ql-block">却望并州是故乡。(合)</p><p class="ql-block">起句说作者离开咸阳到并州(今山西太原)居住已经十年。承句表达思念家乡咸阳的急迫心情。转句感叹现在往北又渡过了桑干河,并州也难回去。合句无奈地表示因为咸阳更远,只能遥望并州、权当故乡了。(此绝是乡愁的递进。)</p><p class="ql-block">杜甫《春日忆李白》</p><p class="ql-block">白也诗无敌,飘然思不群。(起)清新庾开府,俊逸鲍参军。(承)渭北春天树,江东日暮云。(转)何时一尊酒,重与细论文。(合)起句点出挂念的对象,奠定钦佩的基调。承句与前贤相比,强化赞美李白的诗才。转句由议论转为写景,由赞美转为思念。合句收束全诗,由赞美、思念升华为期待重逢。(此律是怀念的递进。)</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">2、依序型:</span></p><p class="ql-block">崔护《题都城南庄》</p><p class="ql-block">去年今日此门中,人面桃花相映红。</p><p class="ql-block">人面不知何处去,桃花依旧笑春风。</p><p class="ql-block">(先写去年,后写现在,是时间的“顺叙”。)</p><p class="ql-block">梵崇《春晚》</p><p class="ql-block">春光过眼只须臾,榆荚杨花扫地无。</p><p class="ql-block">却忆菩提湖上寺,绿荷擎雨看跳珠。</p><p class="ql-block">(先写眼前的春景,再忆往日的夏景,是时间的“倒叙”。)</p><p class="ql-block">李商隐《夜雨寄北》</p><p class="ql-block">君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。</p><p class="ql-block">何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。</p><p class="ql-block">(先写现在,再写将来,最后又写现在,是时间的“回环”。)</p><p class="ql-block">陈陶《陇西行》</p><p class="ql-block">誓扫匈奴不顾身,五千貂锦丧胡尘。</p><p class="ql-block">可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人。</p><p class="ql-block">(第三句写前线,第四句写家乡,是空间的“铺陈”。)</p><p class="ql-block">王维《观猎》</p><p class="ql-block">风劲角弓鸣,将军猎渭城。</p><p class="ql-block">草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻。</p><p class="ql-block">忽过新丰市,还归细柳营。</p><p class="ql-block">回看射雕处,千里暮云平。</p><p class="ql-block">(先写打猎地,再写宿营地,最后又写打猎地,是空间的“回环”。)<span style="color:rgb(176, 79, 187);">3、虚实型:</span></p><p class="ql-block">这里以写景、叙事为“实写”,以抒情、议论为“虚写”。</p><p class="ql-block">孟浩然《五律·过故人庄》</p><p class="ql-block">故人具鸡黍,邀我至田家。</p><p class="ql-block">绿树村边合,青山郭外斜。</p><p class="ql-block">开轩面场圃,把酒话桑麻。</p><p class="ql-block">待到重阳日,还来就菊花。</p><p class="ql-block">(四联皆为实写——写景和叙事。)</p><p class="ql-block">杜牧《乌江亭》</p><p class="ql-block">胜败兵家事不期,包羞忍辱是男儿。</p><p class="ql-block">江东子弟多才俊,卷土重来未可知。</p><p class="ql-block">(四句皆为虚写——议论。)</p><p class="ql-block">李绅《悯农》(其二)</p><p class="ql-block">锄禾日当午,汗滴禾下土。</p><p class="ql-block">谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。</p><p class="ql-block">韩愈《初春小雨》</p><p class="ql-block">天街小雨润如酥,草色遥看近却无。</p><p class="ql-block">最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。</p><p class="ql-block">(以上两首绝句前两句为实写——叙事或写景,后两句为虚写——议论。)</p><p class="ql-block">刘禹锡《秋词二首》(其一)</p><p class="ql-block">自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。</p><p class="ql-block">晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。</p><p class="ql-block">(前两句为虚写——议论,后两句为实写——写景。)</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">4、因果型:</span></p><p class="ql-block">李涉《登山》</p><p class="ql-block">终日昏昏醉梦间,忽闻春尽强登山。</p><p class="ql-block">因过竹院逢僧客,又得浮生半日闲。</p><p class="ql-block">(第三句写因,第四句写果。)</p><p class="ql-block">金昌绪《春怨》</p><p class="ql-block">打起黄莺儿,莫教枝上啼。</p><p class="ql-block">啼时惊妾梦,不得到辽西。</p><p class="ql-block">(前两句是果,后两句是因;在前两句中,第一句是果,第二句是因;在后两句中,第三句是因,第四句是果。)</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">5、对比型:</span></p><p class="ql-block">王播《题惠照寺》</p><p class="ql-block">三十年前此院游,木兰花发院新修。</p><p class="ql-block">如今再到经行处,树老无花僧白头。</p><p class="ql-block">(用三十年前后的环境与人物对比。)</p><p class="ql-block">刘禹锡《乌衣巷》</p><p class="ql-block">朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。</p><p class="ql-block">旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。</p><p class="ql-block">(用王谢豪门与寻常百姓对比。)</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">(三)起承转合类章法的“变格”</b></p><p class="ql-block">清代徐增在《而庵诗话》中说:“诗盖有法,离他不得,却又即他不得……故作诗者先从法入,后从法出,能以无法为有法。”格律诗的章法,有大致、通常的篇章布局,有其“规范性”。但这种布局不是僵硬的、绝对的、一成不变的,而是在合理的情况下局部有所变化,呈现“灵活性”。较为灵活的格律诗章法,可称之为“变格”章法。按照“变化状况”分类,起承转合类“变格”章法常见的有以下几种:</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">(1)对句双起型</span></p><p class="ql-block">李白《独坐敬亭山》</p><p class="ql-block">众鸟高飞尽,孤云独去闲。</p><p class="ql-block">相看两不厌,惟有敬亭山。</p><p class="ql-block">王之涣《登鹳雀楼》</p><p class="ql-block">白日依山尽,黄河入海流。</p><p class="ql-block">欲穷千里目,更上一层楼。</p><p class="ql-block">苏轼《饮湖上初晴后雨》</p><p class="ql-block">水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。</p><p class="ql-block">欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。</p><p class="ql-block">(以上三首绝句,第一二句并列为起承句;第三句转。第四句合。)<span style="color:rgb(176, 79, 187);">(2)对句双结型</span></p><p class="ql-block">韦应物《登楼寄王卿》</p><p class="ql-block">踏阁攀林恨不同,楚云沧海思无穷。数家砧杵秋山下,一郡荆榛寒雨中。</p><p class="ql-block">秦观《春日》</p><p class="ql-block">一夕轻雷落万丝,霁光浮瓦碧参差。</p><p class="ql-block">有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。</p><p class="ql-block">(以上两首绝句,第一句起。第二句承;第三四句并列为转合句。)<span style="color:rgb(176, 79, 187);">(3)承句连续型</span></p><p class="ql-block">李白《越中览古》</p><p class="ql-block">越王勾践破吴归,义士还乡尽锦衣。</p><p class="ql-block">宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞。</p><p class="ql-block">祖咏《终南望积雪》</p><p class="ql-block">终南阴岭秀,积雪浮云端。</p><p class="ql-block">林表明霁色,城中增暮寒。</p><p class="ql-block">(以上两首绝句,第一句起。第二三句承。第四句转合。)</p><p class="ql-block">杜甫《春夜喜雨》</p><p class="ql-block">好雨知时节,当春乃发生。(起)随风潜入夜,润物细无声。(承)野径云俱黑,江船火独明。(承)晓看红湿处,(转)</p><p class="ql-block">花重锦官城。(合)</p><p class="ql-block">王维《使至塞上》</p><p class="ql-block">单车欲问边,属国过居延。(起)征蓬出汉塞,归雁入胡天。(承)大漠孤烟直,长河落日圆。(承)萧关逢候骑,(转)</p><p class="ql-block">都护在燕然。(合)</p><p class="ql-block">(以上两首律诗,颔联与颈联为“承”,尾联分别为“转”与“合”。)</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">(4)前三后一型</span></p><p class="ql-block">戴复古《七绝·淮村兵后》</p><p class="ql-block">小桃无主自开花,烟草茫茫带晚鸦。</p><p class="ql-block">几处败垣围故井,向来一一是人家。</p><p class="ql-block">(前三句涵盖起承,第四句既转又合。)</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">(5)颠倒次序型</span></p><p class="ql-block">孟浩然《五绝·宿建德江》</p><p class="ql-block">移舟泊烟渚,日暮客愁新。</p><p class="ql-block">野旷天低树,江清月近人。</p><p class="ql-block">(前两句为转合,后两句为起承。)</p> <p class="ql-block">综上所述格律诗的章法,是指诗人在篇章层面的布局技巧或布局结果。其概括如下:</p><p class="ql-block">一、平行并列类</p><p class="ql-block">二、起承转合类:</p><p class="ql-block">(一)正格:</p><p class="ql-block">1递进型</p><p class="ql-block">2依序型</p><p class="ql-block">3虚实型</p><p class="ql-block">4因果型</p><p class="ql-block">5对比型</p><p class="ql-block">(二)变格:</p><p class="ql-block">1对句双起型</p><p class="ql-block">2对句双结型</p><p class="ql-block">3承句连续型</p><p class="ql-block">4前三后一型</p><p class="ql-block">5颠倒次序型</p><p class="ql-block">在“正格”和“变格”中,起承转合类“正格”章法,是格律诗最典型、最常用的章法。在格律诗创作中,我们可以“先从法入,后从法出”,既不违规又不教条,根据作品的需要和个人风格,灵活运用篇章布局的技巧,以达到较好的艺术效果。</p><p class="ql-block">今天,我粗谈了格律诗章法的“概况”。下次,我想要细说格律诗章法的“应用”,就如何做到“突起、顺承、陡转、妙合”,谈谈自己的学习心得。</p><p class="ql-block">谢谢大家的陪伴、聆听!晚安!</p> <p class="ql-block">朱成斌老师本次授课,深入探讨格律诗的章法。从格律诗的规范性、艺术性、思想性,提出创作精品,注重"章法"的重要性。概念清晰,深入浅出,很受启发。</p><p class="ql-block">平行并列章法,在大量诗篇铺排有序。起承转合章法,引入、增强、推进、升华,以历代诗人大量经验和技巧,为我们的创作提供借鉴和指导。多种章法,系统性强。旁征博引,治学严谨。</p><p class="ql-block"> 朱老师之前讲授的《押韵规则》、《声调规则》、《对仗规则》等5次课程,丰富了格律诗基础知识,给予诗词创作以指导。朱老师曾任学会副会长,主管文学社、教学培训等多岗位,对学会的建设发展做出重要贡献!感谢!敬意!🌹🌹🌹🙏🏻🙏🏻🙏🏻</p>