城关小学生活教育四大举措之每周一劳动二年七班第十二周劳动记录

百合

每周的劳动时间，是孩子们最快乐的时光，在一次次劳动中，责任与担当的种子正在孩子们心里萌芽！

有同学在家拖地，动作有模有样；有的擦桌子，连边角都不放过；还有人在水槽边认真清洗杯子和用具。每个人都在用自己的方式参与家务，像个小大人一样。生活教育不只是在学校，更在每一天的日常里。看着他们专注的样子，我知道，劳动的习惯正在一点点养成。

小宇这周特别认真地洗了他的运动鞋。他蹲在粉色的盆前，先用刷子仔细刷鞋底，再把鞋子泡进水里搓洗。水花四溅，泡沫翻腾，他却一点不嫌脏，反而越干越起劲。最后拿起湿漉漉的鞋子检查时，那副认真劲儿，像是在完成一件艺术品。这双鞋，不只是被洗干净了，更是被用心对待了。

小明成了“垃圾分类小能手”。从家里提着垃圾袋下楼，走过草地，穿过楼梯间，最后稳稳地把垃圾扔进桶里。四个场景连起来，就像一部小小的劳动纪录片。他不慌不忙，动作利落，连提袋子的手势都透着一股责任感。这样的日常小事，正是生活教育最真实的模样。

光秃的树、干裂的土，都挡不住他手里的节奏。那朵写着“我爱劳动”的云，像一句悄悄话，也像一句宣言，这份对劳动的敬意，早已在心里扎了根。

看，这个男孩拿着蓝色喷壶，轻轻给叶子浇水，眼神专注得像在照顾小宝宝。这份对环境的细心呵护，正是我们想传递的生活态度——劳动，是让生活变得更温暖的方式。

劳动不只是打扫，也是创造，是用双手去触摸生活的温度。

阳光从窗外照进来，落在家具和地板上，整个房间亮堂又温馨。她们没有说话，但劳动的节奏已经连成了一首安静的歌。

洗手池边的牙刷、肥皂都整整齐齐，像在为她的认真鼓掌。卫生习惯，就藏在这样一点一滴的坚持里。

他厨房的水槽边清洗餐具，黄色的洗涤剂挤了一点，泡沫立刻冒出来。转头又见他在卧室擦拭一个金属物件，动作轻柔，像是怕弄坏了什么宝贝。劳动不分大小，也不分地点，只要用心，每一件小事都能闪出光来。

穿红上衣、戴黄手套的孩子在厨房忙得像个“小厨神”。他先擦燃气灶，再清理抽油烟机，最后蹲在水槽边刷碗。围裙兜住了他的认真，手套护住了他的双手。他不说一句话，但每一个动作都在说：“我能行。”

蓝色的布料在水里轻轻晃动，小男孩双手搓洗，泡沫浮在水面，像一朵朵小云。洗完后，布被挂在窗台，旁边还有几盆绿植，枝叶在风里轻轻摇。阳光照在湿布上，也照在他脸上。劳动后的安静，是最舒服的时刻。

另一个穿红上衣的孩子也在洗碗。他把碗放进锅里，用刷子一圈圈刷，动作熟练得像已经做过很多次。锅里的水哗啦作响，像是在为他伴奏。厨房虽小，却是他展示能力的舞台。

她用刷子一点点清理鞋面，动作细致得像在画画。劳动，从不嫌脏，也不怕累。

她今天可忙了！她在户外扫地，金属墙边的杂物都被她清理干净；转眼又在室内弯腰清扫，红桶就放在旁边。她在劳动中找到了属于自己的快乐。假期里的劳动，不是任务，而是成长的礼物。

这个小男孩在客厅里打扫，一会儿拿着扫帚簸箕，一会儿蹲着整理东西。家具静静立着，像在看他们表演。橙色和蓝色的衣服撞在一起，像阳光和天空的搭配。

洗桌套也能变成一场小冒险。洗手池里全是泡沫，孩子做得开心，黄色的洗浴瓶歪在一边。另一个画面里，他似乎在冲洗玩具，或是单纯享受水的触感。童趣和劳动并不冲突，当孩子愿意参与，哪怕玩水，也是一种生活的学习。

整理衣物也能整出条理来。男孩戴着眼镜，站在床上，把红色衣服折得整整齐齐。一件、两件……床单上的花纹衬得他像个小管家。动作不急不慢，像是在和每件衣服说“晚安”。有序的生活，就从叠好一件衣服开始。

女孩拿着拖把，从左到右，一寸一寸地清洁地板。粉色毛衣、黄色拖鞋，像一道移动的彩虹。书架、衣物都静静看着她。她不说话，但地板的光亮就是最好的回答。劳动，让家更亮，也让她更自信。

戴眼镜的小男孩蹲在厨房，面前是橙色大盆和几双泡在泡沫里的运动鞋。他低头刷鞋，刷子在鞋面上来回滑动，泡沫不断涌起。他穿着米色毛衣，眼镜微微下滑，却顾不上扶。这一刻，他不是在洗鞋，是在用劳动书写自己的成长日记。

劳动是生活的歌唱，是童年最美好的记忆！热爱劳动，热爱生活！