<p class="ql-block"> 寒序凝合力，三校齐耕耘。在这孕育希望与成长的美好时节，康北高级中学、罗布林第一中学与炉霍中学的领导、老师们齐聚炉霍中学，以“共研、共享、共成长”为初心，开启了一场精彩纷呈的联合教研之旅，让教育智慧在交流中碰撞，让校际情谊在携手中共进。</p> <p class="ql-block"> 活动伊始，炉霍中学的校园里暖意融融。来访的领导和老师们先后参观了校园环境与校史展览馆，在一步一景中感受炉霍中学的办学底蕴，在珍贵史料中读懂其教育初心。</p> <p class="ql-block"> 随后，三校同仁共同走进课堂，沉浸式聆听了炉霍中学金子安老师与罗布林一中钱文君老师带来的《我与地坛》同课异构教学展示。两位教师立足文本却各有巧思，或深耕情感共鸣，或聚焦思维训练，用不同的教学设计演绎着经典课文的教学魅力，为后续的教研交流埋下了精彩伏笔。</p> <p class="ql-block"> 课堂展示结束后，联合教研正式进入核心环节。首先，炉霍中学校长张亦强详细介绍了学校的办学特色与教育理念。从育人模式的探索到教学质量的提升，从校园文化的构建到学生素养的培育，张校长的分享既有实践沉淀，又有理念升华，为三校的深度交流奠定了坚实基础。</p> <p class="ql-block"> 评课交流环节中，思想的火花持续迸发。康北高级中学卢冰艳老师、罗布林一中邓贵林老师作为主评人，围绕两堂《我与地坛》课堂，从教学设计的逻辑性、学生活动的有效性、文本解读的深度等维度，进行了专业细致的点评，既肯定了课堂中的亮点巧思，也提出了切实可行的优化建议。台下三校语文教师、听课老师及与会领导积极互动，各抒己见，在坦诚的交流中凝聚教学共识，在思维的碰撞中拓宽教学视野。</p> <p class="ql-block"> 专题讲座环节更是干货满满，为在场同仁带来了一场覆盖多领域的教育理念盛宴。康北高级中学张宏辉校长以《学习进阶视域下的学科教学设计》为题，从理论与实践结合的角度，清晰解读了“学习进阶”在学科教学中的落地路径，为各学科教学设计优化提供了科学指引</p> <p class="ql-block"> 炉霍中学刘学老师主讲的《理科学科建设与思考》，聚焦理科教学的实践探索与发展思路，分享了理科课堂提质、学科特色打造的宝贵经验</p> <p class="ql-block"> 罗布林第一中学陈建君老师分享的《2025届高三年级管理经验分享》，深入剖析高三年级管理的核心要点与协同策略，为高三备考阶段的高效管理提供了全新视角。三场讲座覆盖学科教学、理科建设、年级管理三大维度，各有侧重、层层深入，让在场教师受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 活动尾声，还为授课教师与讲座教师颁发了荣誉证书，这份荣誉既是对老师们辛勤付出的肯定，更是对三校教研成果的见证。</p> <p class="ql-block"> 最后，罗布林一中邱永彬校长作总结发言，他高度评价了本次联合教研活动的成效，强调校际交流是促进教育高质量发展的重要途径，并寄语三校以此次活动为契机，持续深化合作，共谱教育新篇。</p> <p class="ql-block"> 一天的教研时光虽短，但三校同仁结下的情谊绵长。从课堂观摩到评课研讨，从专题分享到经验交流，每一个环节都凝聚着教育人的初心与热忱。此次联合教研打破了校际壁垒，搭建了资源共享、智慧共生的平台，不仅实现了多领域教育经验的互补互鉴，更筑牢了三校携手共进的友谊桥梁。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。愿康北高级中学、罗布林第一中学、炉霍中学以此次活动为起点，持续深化“共研、共享、共成长”的合作理念，在教育的道路上并肩前行，互学互鉴，用智慧与汗水浇灌出更多教育之花，共同书写区域教育高质量发展的精彩答卷！</p> <p class="ql-block">文字/ 三兰初</p><p class="ql-block">图片/三兰初 降初格西</p><p class="ql-block">编辑/三兰初</p><p class="ql-block">审核/张亦强</p>