<p class="ql-block"> 当历史的回响遇见时代的脉搏，当抗战精神融入思政课堂的方寸之间，一场关于“传承”与“创新”的教育盛会，在宁夏的初冬里暖意启程。</p> <p class="ql-block"> 11月15日，全区大中小学“抗战精神与新时代爱国主义教育协同建构”集体备课会顺利举办。工作室成员与来自宁夏大学新华学院、宁夏理工学院等高校，以及银川多所中小学的思政课骨干齐聚一堂，以“同课异构”的巧思、“论文汇报”的深度、“交流研讨”的热忱，让红色精神在不同学段的课堂里落地生根。</p> <p class="ql-block"> 在主旨报告环节，山东大学马克思主义学院马明冲教授、自治区党委党史研究室饶彦久主任、湘潭大学马克思主义学院李伏清教授分别作了专题报告。他们的报告都指向一个核心议题，那就是抗战精神融入大中小学思政课。精准回应了思政课的价值问题，融合教学过程中的核心难点，并立足理论高度关照现实，为抗战精神与思政课的深度融合，提供了清晰的思考方向，为我们带来了一场艰巨思想、深度与实践温度的精神盛宴。</p> <p class="ql-block"> 在说课展示阶段，大中小学各学段的思政课教师们，循着“历史锚点—精神内核—时代转化”的逻辑链，同题不同“味”，却都把“爱国”二字，种进了不同年龄的心田里。</p><p class="ql-block"> 工作室陈昭娣老师和柳江龙老师分别进行了初中阶段《大国利刃 青春守护——从九三阅兵探国家利益的捍卫之道》和小学阶段《红军不怕远征难》的说课展示。陈老师以 “议题式教学法” 为核心，融合情境教学法、对比教学法、启发式教学法，组织小组合作，实现理论学习、能力培养与价值养成的有机融合。让学生明白从九一八的屈辱到阅兵的荣光，从杨靖宇的树皮到陈祥榕的青春告白，国家利益的守护是信念、是选择、是行动。柳老师通过让学生整合资料，聆听采访，分享故事，朗诵诗词等方式让学生深刻认识到红军长征的难，理解红军信念的内涵与长征精神的价值，明确长征精神的当代意义。</p> <p class="ql-block"> 在学术交流发言阶段，8位高校思政课教师的10分钟论文汇报，把“抗战精神的当代价值”讲得既有理论厚度，又有现实温度。</p> <p class="ql-block"> 笔尖落下教案的最后一笔，研讨的余声绕梁不散。我们知道：抗战精神从不是泛黄的书页，而是思政课上眼里有光的讲述，是不同学段接力传递的火种，是让“爱国”成为青春最亮底色的生动实践。</p><p class="ql-block"> 愿这堂关于“传承”的大课，能在更多课堂里，开出新时代的花。</p>