教育，决定一个国家的国运

达观

教育决定了一个国家的国运，什么是教育强国？

如何成为一个教育强国？

我认为是我们思考一个国家的国运必须回答的问题，如果你要说从学生的数量，

从大学的数量，研究院的数量，更不用说中学小学毫无疑问，我们中国早已经是世界上的教育大国，

甚至可能是最大的教育大国，但是很多人有一个说法，中国是教育大国，

但是可能我们还没有那么强，按我的理解一个真正的教育的强国至至少它要有三个方面的突出的表现。

第1个表现就是这个国家的教育体系，它能够持续不断的培养出引领人类所有领域全员发展的最顶级的人才，而且是全方位的顶级的人。

不管是自然科学领域，还是人文科学领域，还是企业领域，我相信这是一个大家都同意的标准，

如果你们一脚举个例子，我可以告诉大家德国的很多大学就有这样的能力，

比如说我曾经参观过德国的柏林大学这个大大学在19世纪后期到20世纪初期的短短的三十年时间，

它在物理、学、化学、医学都是开创性的，在短的几十年里面它培养了40多位诺贝尔奖的得主，

其中包括著名的爱因斯坦、普朗克，这是第1个最重要的指标。

第2个最重要的指标就是这个国家的大学成为了人类科学新发现、知识新发现的中心，是从零到一的新发现，你说别人已经发现了这个领域，你跟着干，那当然也不错，

但是这不是顶级的，顶级的是什么？

就是你这个国家的大学，你成为世界人类进步的指路明灯，你不断的有新的科学发现，

你不断有新的思想来引领人类的进步，大学不是简单的培养学生，

大学一个最重要的功能，它是人类对科学对知识探索的最重要的中心，

这一点我也可以这么讲，虽然很多朋友不愿意听这个话，从18世纪开始可以说到现在人类最前沿的真理的发现，

新知识的突破大多数都来自于欧美的大学，我就举一个例子，剑桥大学曾经有人说过，

人类对自身认识的三次最伟大的发现都是在剑桥大学，第1次牛顿在10 17世纪提出了他的科学体系，

特别是万有引力的体系。

第2次是达尔文的进化论，第3次是沃森克里克发现DNA的双螺旋结构，

这是人类科学史上了不起的伟大的突破，那你说这样的大学是不是伟大的大学？

第3项大学还有一个最了不起的功能，就是它要培养训练国民的素质，

我们经常讲国民的素质，国民的素质就取决于教育，尤其是大学教育，

各位你们可能很多人不太了解，在欧洲在英美很多大学里面，他们最重要的学科之一，

你们知道是什么吗？

是神学，是哲学我们的中国的同学到美国去读书，绝大部分都是选择自然科学，

学好数理化，走遍天下都不怕，这当然很不错。

但是我们一定要知道大学的灵魂是他的思想，是它的理念，是它的价值观，

英美这些大学他们最核心的价值观的传承是靠他们的人文学习，

包括神学、哲学、历史、伦理学等等，所以你们就知道他要成为一个伟大的大学，

他要成为教育的强国，这绝不是偶然的，我认为这三个维度是最基本的，培养出伟大的人才，

发现新的科学真理，弘扬人类最重要的价值观是大学三项最基本的任务。

如果这三项任务你完成得好，就是教育强国好的教育是一个国家真正的国运呢，

教育决定了一个国家的国运