2025.10.22曲沃诗经故里、春秋晋国城两日游学活动

玉洁

<p class="ql-block">2025.10.22我们来到春秋晋国城—曲沃,简单吃过午饭,本地老板就带我们游玩曲沃名城,当阳光洒在石碑上,斑驳的树影随风轻晃,我们书法班师生一共23人站在刻满文字的巨碑前合影。那碑上的汉字仿佛从千年前走来,静静诉说着这片土地的厚重。大家穿着厚厚的冬衣,笑容却格外温暖。这一刻,我忽然觉得,所谓“诗经故里”,不只是一个名字,而是一种可以触摸的气息。</p> <p class="ql-block">七位师生并肩立于一座古意盎然的建筑前,飞檐翘角,朱漆门柱,中式屋顶在蓝天映衬下显得庄重而沉静。围墙蜿蜒,树木掩映,仿佛时光在此停驻。没有人说话,但那种默契的肃穆,像是我们与这方土地达成了某种无声的约定——此行,不只是游览,更是寻根。</p> <p class="ql-block">亭子彩绘精美,匾额是“学而用”。我们站在台阶上合影,笑声在林间回荡。蓝天透过树叶洒下光斑,像为这一刻加冕。有人提议齐声诵读《桃夭》,于是“桃之夭夭,灼灼其华”在亭中响起,声音清亮,如春水流淌。那一刻,古老的诗句不再是纸上的墨痕,而是从我们口中生长出来的春天。</p> <p class="ql-block">沿着公园的小路缓步前行,红衣与深色大衣交错其间,像一幅流动的画卷。路边的传统建筑静静伫立,屋瓦黑亮,栏杆古朴。草色尚青,树影婆娑,我们走得很慢,仿佛怕惊扰了这份宁静。有人轻声念起《关雎》,那熟悉的韵律在风中飘散,竟与这景致浑然一体。字句如羽,轻轻落在湖面,漾开一圈圈文化的涟漪。</p> <p class="ql-block">庭院深深,古建环抱,我们站定听讲。冬衣裹身,却掩不住眼神里的专注。讲解员的声音不高,却字字清晰,如滴水入心。这里曾是讲学之地,如今我们踏足其间,仿佛听见了千年前的书声琅琅。风穿过檐角铃铛,轻轻一响,像是回应。那一刻,我忽然明白,所谓传承,不是背诵,而是让心与古意共振。</p> <p class="ql-block">广场中央是明末清初思想家、学者顾炎武的雕像,他巍然矗立,身着古服,手持卷轴,神情肃穆。石碑静立其后,字迹苍劲。游人穿行其间,或拍照,或低语,谁都不愿打破这份庄严。天空阴沉,却压不住内心的敬意。我站在人群中,忽然明白:诗经不是遥远的典籍,而是活在这片土地上的精神血脉。它流淌在每一块石碑、每一片屋瓦之间,也正悄然注入我们的呼吸。</p> <p class="ql-block">“经世致用”四字高悬门楣,对联书写着“经心惟世等万事,明道生行启多闻来”。台阶前,几位游客缓步而下,身影融入古朴的光影中。我驻足良久,反复咀嚼这副对联。它不只是一句格言,更像是古人留给后人的治学箴言——心系天下,明道力行。我们学书法,写的是字,修的却是这份担当。</p> <p class="ql-block">又是一块石碑,又是一群人合影。不同的是,这次的笑容里多了一份归属感。背景的绿树与灰天交织,像极了诗经中描绘的“蒹葭苍苍,白露为霜”。我们站在这里,不只是游客,更像是归人。两日的行走,让那些原本陌生的地名——曲沃、晋国城、顾园——渐渐成了心头可念的故土。</p> <p class="ql-block">菊花盛放,黄与红交织成一片热烈的花海,簇拥着中央的雕像。白色栅栏围出一方净土,行人匆匆而过,却总会多看一眼。阴沉的天空下,这抹色彩格外动人。我忽然想起《七月》中的“九月采菊”,原来千年前的诗意,今日依然鲜活。文化从不曾死去,它只是换了一种方式,在秋风里绽放。</p> <p class="ql-block">“顾园”二字悬于门上,黑瓦映着阴云,对联静默如思。我们从门前走过,脚步轻缓。有人低声说:“这名字真妙,研以求真,园以养心。”我点头,心想:若真能在此静读《诗经》,该是何等清雅。园中一草一木,皆似有书卷气,连风拂过的声音,都像在吟诵“采采卷耳,不盈顷筐”。</p> <p class="ql-block">“晋园”牌坊巍峨,红瓦雕梁,古意盎然。牌坊前,行人拍照留念,背景却是现代高楼林立。古今交汇于此,竟无违和。我望着那“晋园”二字,仿佛看见春秋时期的车马辚辚,也看见今日我们追寻文化的脚步,从未停歇。传统不是退路,而是我们走向未来的底气。</p> <p class="ql-block">“曲沃春光”四个大字在阳光下熠熠生辉,石板路开阔明亮。人们穿着各色冬衣,在牌坊前驻足。我站在一旁,看着同伴们拍照,忽然觉得,它不只是纪念过去,更是照亮当下——让古老文明的光,照进现代人心。我们带来的不只是相机和笔记,更是一颗愿意倾听历史的心。</p> <p class="ql-block">展厅内,木构天花板低垂,画作满墙。讲解员娓娓道来,我们静静聆听。那一刻,仿佛回到了古代的讲堂,知识如溪流,缓缓注入心田。有人低头速写,有人轻声复述,空气中弥漫着一种近乎虔诚的安静。原来,学习最美的样子,就是一群人共同仰望同一片文化星空。</p> <p class="ql-block">展板前,我们停下脚步。《诗经》三百零五篇,风雅颂三分天下,五百年文化陶熔,黄河流域的文明在此凝聚。有人轻声问:“为什么我们还要读《诗经》?”我答:“因为它教会我们如何用最朴素的语言,表达最深沉的情感。”它不炫技,不造作,却能把人心最柔软的部分轻轻托起。</p> <p class="ql-block">画中长须老者端坐,衣袂飘然,右手轻抚胡须,左手垂落,神情安详而睿智。那不是冰冷的雕像,而是一位穿越千年的老师。他不言,却教人懂得何为“温柔敦厚,诗教也”。我们驻足良久,仿佛在与一位未曾谋面的先师对话。</p> <p class="ql-block">枯荷浮于水面,木牌上写着“诗韵故里”。林木深绿,天色阴沉,萧瑟中却有诗意盎然。我倚栏而立,想起《诗经》中那些关于季节的吟唱。秋不是终结,而是沉淀,是等待下一次萌发的静默。就像我们此行,看似是回望,实则是为了更好地出发。</p> <p class="ql-block">红灯笼高挂,彩带飘扬,我们三位同伴手持旗帜立于古建前。旗帜上字迹飞扬,像是从竹简中走出的誓言。那一刻,文化不再是书本上的文字,而是手中紧握的信念。我们不是在扮演古人,而是在用自己的方式,续写诗经的当代篇章。</p> <p class="ql-block">我站在“春秋晋国城”的墙前,红衣如火,粉色灯笼映照脸庞。墙下红毯铺展,仿佛通往历史深处。我说:“我好像穿越回晋国。”身旁的同伴笑了,可我知道,那一刻,我们都曾在心底听见了钟鼓齐鸣,看见了士人执简而行。</p> <p class="ql-block">“快乐”两个大字赫然墙上,我张开双臂,笑容灿烂。那一刻,快乐不再是抽象的词,而是被阳光、红衣、古墙共同定义的真实感受。原来,追寻文化的过程,也可以如此轻盈而欢喜。我们不必总是正襟危坐,也可以笑着走进历史。</p> <p class="ql-block">湖畔牌坊写着“我在湖畔古城等你”,绿藤缠绕,灯笼轻摇。石板路通向湖心,小船悠悠。我站在牌坊下,仿佛听见古人低语:“昔我往矣,杨柳依依。”今我来思,依旧心驰。这城,这水,这风,都在等一群愿意读懂它的人。</p> <p class="ql-block">粉色灯笼铺满墙面,“春秋晋国城”绿牌醒目。几位同伴合影,笑容如花。这城,不只是遗址,更是我们心中复活的春秋梦境。我们用脚步丈量它的长度,用声音唤醒它的记忆,用笑容赋予它温度。</p> <p class="ql-block">圆形石碑刻着古马车图案,我们夫妇并肩而立,红黑羽绒服映衬绿树。我们笑得自然,仿佛与这方水土早已相识。我悄悄按下快门——有些幸福,本就该与历史同框。</p>