党建引领聚合力 专业社工伴成长——北海社区“探秘陈家大院”文化传承活动圆满举行

爱心冀羽

　　2025年11月15日上午，在区社工部和北海社区“妈妈能量站”志愿团队的联合支持下，北海小学62名学生在24名“妈妈能量站”爱心志愿者与2名冀羽社工的带领下，走进百年古建陈家大院，开展了一场以“探秘陈家大院，滋养阳光心灵”为主题的文化传承实践活动。活动深度融合党建引领下的“专业社工+志愿服务”工作机制，通过情绪认知、建筑探索、任务解密、心理游戏等沉浸式环节，让孩子们在感知历史、认识自我中健康成长，真正实现了“专业赋能有精度、志愿参与有温度、文化传承有深度”的实践成效。

专业赋能+标准流程，筑牢服务规范化根基

本次活动建立了“社工导师制”核心模式，2名专业社工作为“总导师”，对24名家长志愿提前开展安全提醒技巧。活动伊始的“情绪气球”环节，正是社工将专业心理服务与志愿陪伴相结合的生动实践——社工制定科学引导话术，志愿者用亲子沟通优势，一方面以温和提醒（如“脚下台阶小心慢走”“跟紧小组不远离”）守护孩子安全，另一方面用正向鼓励（如“你愿意分享想法真勇敢”“慢慢说，大家都在听”）调动参与热情，“我现在是兴奋的心情，因为想知道老院子的秘密！”“我有点紧张，怕里面黑黑的……”在“专业方法+情感共鸣”的双重加持下，孩子们轻松学会接纳所有情绪，深刻理解了“情绪没有好坏之分，勇敢表达就是最棒的”的成长道理，构建起阳光心理基础。

任务驱动+在地深耕，激活文化传承内生力

活动将陈家大院的历史文化资源转化为可探索、可感知的实践任务。孩子们以小组为单位，手持社工精心设计的“探秘任务卡”，化身“小观察家”“小思想家”“小建筑师”“小记者”，深入积善堂、绣楼、银库等核心区域，寻找木雕蝙蝠的“福在眼前”寓意、解读庭院水缸“聚水为财”的智慧、对比内外建筑“藏富不露”的格局。志愿者不再直接“给答案”，而是按照社工传授的“引导式提问法”，启发孩子自主观察思考，这种“专业设计+志愿执行”的模式，既避免了文化讲解的生硬灌输，又解决了志愿服务“有热情缺方法”的普遍困境，让孩子们在自主探索中读懂“砖瓦写成的历史”，实现从知识接受到文化认同的深度转变。

党建统筹+多元协同，构建育人合力生态圈

本次活动构建了“社区党组织统筹+专业社工支撑+志愿力量参与+文化阵地赋能”的“1+3”协同体系。社区党组织发挥政治优势与组织优势，牵头链接陈家大院文旅资源、协调学校参与组织，为活动提供坚实保障；社工团队负责需求评估、课程设计、专业督导，确保服务精准适配儿童成长需求；家长志愿者发挥“亲子信任”优势，全程提供陪伴协助、安全守护，成为专业服务的重要延伸；百年陈家大院则作为文化传承的鲜活载体，让校外教育场景从课堂延伸到历史现场。活动设置积分卡激励与“成长星光榜”环节，孩子们通过完成任务、互助协作获取积分，在星光贴纸互赠中发现他人闪光点，“他帮我找到了蝙蝠图案”“我把积分卡送给了哭泣的小妹妹”，一句句真诚的分享，见证了团队协作与品格成长的双重收获。

成效落地：从实践样本到可复制经验，彰显融合模式生命力

本次活动不仅让62名孩子实现了“情绪认知+文化自信+品格塑造”的三重成长，更形成了可复制、可推广的“三个一”融合经验：一套“社工+志愿者”结对帮带机制，解决了志愿服务专业化不足的问题；一批“文化+心理”在地化课程，让本土资源转化为育人载体；一种“激励+共情”参与模式，激发了多方主体的参与热情。通过建立党建引领下的“专业社工+志愿服务”工作机制，将组织优势、专业优势与群众优势有效转化为治理效能，让专业服务不悬浮、志愿参与有实效、文化传承入人心。

　　活动尾声，每位孩子都荣获“小小文化传承官”称号，在“仁义大院”的合影中定格美好瞬间。此次实践充分证明，党建引领下的“专业社工+志愿服务”融合模式，不仅能有效拓展校外教育的深度与温度，更能让文化传承扎根实践、让成长力量浸润心灵，为儿童心理健康教育与传统文化传承提供了兼具视野广度与实践深度的区域样本。未来，北海社区将继续深化这一模式，培育更多特色服务品牌，让专业力量持续下沉、志愿热情充分涌流、文化基因代代相传。