教育之行：在海口共探教学评一致的课堂密码

乐逍遥

2025年11月12日至14日，带着使命与任务，开启了为期三天的研修之旅，这场充电研训，既是一场专业思想的洗礼，也是一次教育初心的回望。置身于热带暖阳下的学术氛围中，我与来自三亚各校的督学、骨干教师一同沉浸于六节精彩纷呈的语文、数学、英语展示课，聆听专家引领与明师指导，在真实课堂与理论模型的交织中，深入理解“教学评一致性”的实践路径。

本次培训活动宗旨是“精准督学，助力提质”，随着课程改革的不断深入推进，从2011年版到2022年版课标的演进脉络清晰呈现，令人感受到教育变革的坚实步伐。多位专家围绕“素养立意，任务驱动”展开深度剖析，将抽象的“核心素养”转化为可观察、可测量的教学行为。

开幕式。

主持人、负责人出席会议。

课堂观察不再停留于形式，而是聚焦学生真实的学习增量。一张张观察清单引导我们关注目标设定，师生互动与学习成果之间的闭环关系。三角模型图反复强调“学”为灵魂、“教”为路径、“评”为保障，让我对教学设计有了系统性认知。尤其是在观摩实际授课时，教师通过即时反馈激发学生思维，黑板上“列排列”“行横排”的规则设计巧妙融入情境，孩子们举手发言、专注记录的模样，正是教育生命力的生动写照。

培训深度思考中。

小学督学工作室核心成员杜金春老师参加培训会。

文昌市教育研究培训中心吴元贤主任作《小学数学课堂学习的评价》专题讲座。

激情演讲中。

海口市龙华区教研室陈传荣老师咋《小学数学学习理念、模式没精细化设计》专题讲座。

交流至动。

11月13日下午海口市教育培训研究院冉茂娟作《小学语文学习观念、模式与精细化设计～～新课标背景下小学语文课堂的转型与建构》专业讲座。

11月14日下午三亚市教培院英语教研员张艳玲老师作《小学英语学习模式、设计与评价》专题讲座。

培训班会场

小学英语展示课。

海南省白驹学校张艳琪授课《确定位置》。

笑脸相迎，师生合作轻松愉快。

我是课堂主人，问题我来回答。

交流、讨论、合作、探究。

听课交流。

海南省白驹学校数学老师张学芳进行课后反思

小小红色讲解员激情澎湃的为参观老师介绍琼崖红色革命斗争历史。

从小立志，长大报国。

白驹楼前留下永恒的记忆。

培训班全体合影定格在白鹤楼下，每个人的脸上笑容洋溢，满载收获。