<p class="ql-block"> 2025年11月14日，新乐市实验学校初中部开展了生物汇报课活动，聚焦课堂合作交流模式的实践与优化，赵梦、王子旭、陈茹三位老师分别展示了特色鲜明的教学课堂。</p> <p class="ql-block"> 赵梦老师以生动活泼的课堂气氛，讲述了在生命演化的长河中，节肢动物的相关理论知识。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 以蝗虫为例，讲解外形蝗虫身披坚硬外骨骼，足分节、体分节，从深海到高空，从荒漠到雨林，占据了地球生物多样性的半壁江山。</p> <p class="ql-block"> 为了让学生直观感受节肢动物的独特魅力，深化对“生物与环境相适应”核心概念的理解，采用多种教学方式，视频、图片、独立思考和小组合作等。寓教于学，寓学于乐的授课风格，在课堂上取得了积极成效。</p> <p class="ql-block"> 课堂开展了以“探秘节肢动物”为主题的沉浸式学习活动，让生命科学在观察、探究与交流中落地生根。</p> <p class="ql-block"> 王子旭老师，以幽默诙谐的方式讲述了，水是生命的摇篮，而鱼类，正是这片蓝色世界中最灵动的“原住民”。</p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block"> 从潺潺溪流到浩瀚深海，从温带湖泊到热带珊瑚礁，鱼类以多样的形态、独特的生理结构，诠释着“生物与环境相适应”的进化密码。</p> <p class="ql-block"> 为了让学生走出课本，直观感受鱼类的生命魅力，深化对脊椎动物特征及水生适应机制的理解。王子旭老师采用多种授课方式，如视频讲解、图片导入，动画答题、单独思考、小组合作等方式，积极引导学生了解鱼类的相关理论知识。</p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block"> 在生物课堂上开展了以“探秘鱼类”为主题的沉浸式学习，让学生在探究鱼类生命科学中不断思考并激发学生无限的学习兴趣。</p> <p class="ql-block"> 陈茹老师以其深厚的生物学科底蕴，采用跨学科授课模式为学生生动讲解在脊椎动物的演化谱系中，鸟类无疑是最具“温度”的类群。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 鸟类以卵生的独特方式延续生命，用羽毛抵御严寒，靠复杂的神经系统适应多样环境，从陆地企鹅到空中翱翔的猫头鹰，鸟类用独特的生存策略，成为地球生态系统中不可或缺的重要成员。</p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block"> 为了让学生直观感受鸟类的核心特征，深化对“生物适应性”与“生命演化”的理解，课堂采用多种激励方式，如学生独立思考、小组讨论、教师提问、学生抢答等方式，最大程度的提高学生的学习兴趣。</p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block"> 课堂上开展了以“探秘鸟类”为主题的沉浸式学习活动，让学生在生命科学中观察、思辨与实践中更好的掌握鸟类相关理论知识。</p> <p class="ql-block"> 赵新立校长总结发言，在教学深耕上，我们聚焦核心素养落地，常态化开展集体备课、示范课、同课异构等活动，通过“磨课研课”破解教学难点——从“细胞的生命历程”到“生态系统的稳定性”，从实验操作规范到情境化课堂设计，大家相互切磋、取长补短，让生物课堂更具科学性、趣味性和实效性。</p> <p class="ql-block"> 未来，我校生物教研组将继续挖掘更多鲜活的生物素材，设计更具探究性的教学活动，让学生在探索自然的过程中，感受生命的温度与力量，读懂生物演化的智慧与价值。鸟类、哺乳类的“恒温”是生命的暖意，而这场教研活动，正是生物教学路上的一次“暖心”探索。</p>