小学体育游戏化教学的实施意义和路径研究——跳绳技巧练习“跳绳达人赛”（二）

小郑

　　2025年3月12日，郑啟祯老师在福和希望小学田径场上执教“小学体育游戏化教学的实施意义和路径研究”的研究课。课上郑老师通过示范动作、导入情境等方法激发学生兴趣，但是未设计互动情境，缺乏合作探究，未用“跳绳次数贴纸”记录进步，导致学生的兴趣不高。

学生自主探研学习

　　游戏教学男女生PK“跳绳达人赛”

　　课后郑老师与听课老师进行交流，反馈，把不足的地方记录下来，为下次研究做准备。